下表是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)）． 
（1）表中部分元素的原子（離子）結構示意圖如圖，其中屬于陽離子的是
 
（填數(shù)字序號）．

（2）表中與9號元素具有相似化學性質 的是
 
（填元素名稱）．
（3）選用表中元素組成A2B型化合物的化學式是
 
．
考點：元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）質子數(shù)大于核外電子數(shù)的微粒帶正電，為陽離子；
（2）最外層電子數(shù)相同的微�；瘜W性質相似；
（3）A2B型化合物即兩種元素的原子個數(shù)均為2的化合物；帶一個單位負電荷即得到1個電子的離子；
解答：解：（1）微粒①③均為質子數(shù)小于核外電子數(shù)的陰離子，微粒②為質子數(shù)大于核外電子數(shù)的陽離子；
（2）9號元素的最外層電子數(shù)是7，而氯原子的最外層電子數(shù)也是7，所以其化學性質相似；
（3）H、Mg、O、Cl四種元素中，H、Mg元素呈正價，O、Cl易得電子而呈負價，其中H、O元素可形成H2O；
故答案為：（1）②；（2）氯；（3）H2O；
點評：本題考查學生根據(jù)核電荷數(shù)、質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系辨別微粒種類的方法與應用的能力，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．
（1）寫出儀器A和B的名稱：A．
 
；B．
 
．
（2）當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是
 

（選填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；化學方程式為：
 
．
②鋅（固體）與稀硫酸（液體）反應制取氫氣；化學方程式為：
 
．
（3）小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是
 
．
（4）當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸，此時試管中盛放的物質是
 
，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）通過研究如圖1所示的變化，可以確定水的組成．圖中與試管a相連的是電源的
 
（填“正”或“負”）極．
（2）通過如圖2所示實驗研究金屬鈉的性質．回答下列問題：
①向反應后的燒杯中滴加無色酚酞，無色酚酞變?yōu)榧t色，由此推測鈉與水反應的產(chǎn)物有
 
．
②觀察到鈉與水反應生成氣體，試推測該氣體的成分并說明理由
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語與含義相符的是
 

A．CH4-4個甲烷分子      B．O2-2個氧原子   C．2N-2個氮原子     D．2H2-
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面框圖中B用于改良酸性土壤，J是最常見的金屬，G是紅棕色粉末，E、F、I為無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．

（1）指出反應①的基本類型
 
．
（2）日常生活中為了阻止反應③發(fā)生，通常采取的措施是
 
（寫一條）．
（3）利用反應⑤可鑒別
 
和鉀肥．
（4）寫出反應②、⑤的化學方程式：
②
 

⑤
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液．溶液變成紅色
D、向硬水中加入肥皂水，出現(xiàn)大量白色泡沫

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列所示的變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、 
     石油分餾
B、
     凈化水
C、
   雞蛋放入食醋
D、
     制取明礬晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質存放在敞口燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是（　�。�
①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤稀硫酸．
A、①⑥B、②③⑤C、③D、②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市田灣核電站是中國單機容量最大的核電站，核電站是利用核裂變或核聚變反應所釋放的能量產(chǎn)生電能的熱力發(fā)電廠，目前廣泛使用的核原料是鈾235和钚239，鈾是第92號元素，下列說法錯誤的是（　　）
A、鈾是金屬元素
B、鈾235原子核外電子數(shù)為143
C、鈾是放射性元素
D、鈾235在核裂變時原子核發(fā)生了變化

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同步練習冊答案