18.水是人類最寶貴的自然資源.用你學過的化學知識回答下列問題.
(1)從宏觀角度看:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)從變化角度看:水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+X,則X的化學式C6H12O6
(3)從應用角度看:除去硬水中過多的Ca2+ (填離子符號)和Mg2+就可得到軟水.生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸.

分析 (1)根據(jù)水的組成分析;
(2)根據(jù)質量守恒定律進行分析;
(3)根據(jù)硬水的構成和硬水軟化的方法分析;

解答 解:(1)從宏觀角度看:水是由氫和氧兩種元素組成的,故填:氫元素和氧元素;
(2)根據(jù)反應的化學方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+X,反應物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為6、12、18,反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為0、0、12,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成,則物質X的化學式為C6H12O6.故答案為:C6H12O6
(3)硬水中含有較多的鎂離子和鈣離子,生活中常用于軟化硬水的方法是煮沸,故答案為:Ca2+;煮沸.

點評 本題難度不大,知道水的組成,會利用化學反應前后元素守恒、原子守恒來確定物質的化學式及掌握硬水的構成及硬水軟化的方法是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.同學在做鐵在氧氣中燃燒的實驗時,能聽到聲音,傳播的介質是空氣,感受到集氣瓶壁是熱的,這是化學能轉化成熱能,為了保護集氣瓶不被炸裂,常用的方法是在集氣瓶的底部未加少量的水或鋪一層細沙,燃燒產物是Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)以上裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正A;導管應該剛剛露出橡皮塞.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),反應原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)裝置B與裝置E(填字母)組合可用于實驗室制取CO2,反應原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.當CO2和CO的混合氣體通過F裝置時,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)實驗室制取氫氣,應選用的裝置為B和C或B和D,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如下:
(1)寫出 A、B儀器的名稱A鐵架臺;B水槽
(2)指出圖中三處明顯的錯誤(按從左至右,由下而上)
①試管口沒略向下傾斜
②試管內導管過長
③試管口沒放一團棉花
(3)圖中收集氧氣的方法叫排水法,這是根據(jù)氧氣不易溶于水(且不與水反應)的性質決定的.收滿氧氣的集氣瓶要蓋好玻璃片,并正(填“正”或“倒”)放在桌上.
(4)實驗結束時,要先將導管移出水面,再撤走酒精燈.
(5)如何檢驗收集的氣體是氧氣?將帶火星的木條伸入集氣瓶內,如果木條復燃,說明該氣體為氧氣.
(6)該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應所屬的基本反應類型是分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.實驗室用“固-固加熱型”制取氧氣,下列操作過程正確的是(  )
A.加熱前,往集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒扣在盛水的水槽里
B.先將導管口伸入集氣瓶內,一加熱就立即收集氧氣
C.收集完后,將集氣瓶移出水槽倒放,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導管

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.圖(1)是部分常用化學儀器或裝置,圖(2)是部分“微型”化學儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量較少,符合綠色化學理念).對比圖(1)和圖(2)回答以下問題:

(1)圖(1)中儀器A的用途是用于吸取和滴加少量液體;若用D裝置裝滿水,用其來收集氧氣,則氣體應從b 口通入(填字母).
(2)圖(1)中的C裝置可用于實驗室制備CO2,與C裝置原理相似的有圖(2)中的微型裝置FGH(填字母),它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是②③④(填序號).
①.能完全消除實驗污染;②.節(jié)約藥品用量;③.控制反應速率;④.能控制反應的發(fā)生或停止
(3)裝配KMnO4制備O2的發(fā)生裝置,圖(1)中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈(寫名稱);該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)向裝置B、C中分別加入兩種試劑都可以制得O2,兩個反應中用到的同一種試劑是MnO2 (寫化學式),該試劑的作用相同(填“相同”或“不同”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下表是部分農作物生長對土壤pH的要求.如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,則該地區(qū)最不適合種植的農作物是( 。
農作物大豆玉米棉花馬鈴薯
pH6.0~7.07.2~8.26.0~6.84.8~5.5
A.大豆B.玉米C.棉花D.馬鈴薯

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.有下列兩組物質,每組中有一種與其他物質所屬類別不同,請將這種物質填在下面的橫線上:
(1)H2、O2、CO2、N2CO2;  
(2)燒堿、純堿、熟石灰純堿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.完成下列問題
(1)鋁是地殼中含量最多的金屬,但開發(fā)利用卻比銅、鐵晚很多,這是因為鋁的化學性質活潑,在地殼中以化合物形式存在;鋁的金屬活動性比鐵強(填“強”或“弱”),但鋁制品卻具有較好的抗腐蝕性,原因是鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜.
(2)每年因為腐蝕(如鐵生銹)而報廢的金屬相當于年產量的20%~40%,人們采用多種方法防止金屬腐蝕,如清洗后的鐵鍋擦干后存放可防止鐵鍋生銹,其原因是鐵不與水接觸.
(3)煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏.乙硫醇(用X表示)燃燒時發(fā)生的反應為:2X+9O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2十2SO2十6H2O,則X的化學式為C2H6S.

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