13．完成對(duì)四組無(wú)色溶液成分探究后，小李記錄了以下四組數(shù)據(jù)，其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．H2SO4、Na2SO4、KNO3、HClB．CuSO4、H2SO4、NaCl、CaCl2
C．KOH、NaCl、NH4Cl、NaNO3D．H2SO4、MgCl2、NaNO3、Ba（OH）2

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，本題還要注意溶液呈無(wú)色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、四種物質(zhì)在溶液中相互交換成分沒(méi)有生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確；
B、四種物質(zhì)之間不反應(yīng)，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、NH4Cl和KOH在溶液中能相互交換成分生成氯化鉀、氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、Ba（OH）2和H2SO4反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和水，和MgCl2在溶液中相互交換成分生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存及特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．城市發(fā)展，人人有責(zé)．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．推行垃圾袋裝化，逐步實(shí)現(xiàn)收運(yùn)不落地
B．城市生活污水應(yīng)先集中處理再排放，可以實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用
C．鄭州地鐵的鋼軌使用的是不銹鋼
D．實(shí)行集中供暖可以節(jié)約化石能源，而且也能減少霧霾的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知A、B組成相同E是天然氣的主要成分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為H2O2；B的名稱水
（2）C的用途之一為支持燃燒．
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解．
（4）反應(yīng)②的宏觀結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的
（5）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．空氣成分中，能使食品變質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用 過(guò)濾的方法把硬水變成軟水
B．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛和絳綸
C．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
D．用牽年花自制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)能源．
（1）目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，其中的固體燃料是煤，在煮飯過(guò)程中使用燃料，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（2）燃料在使用時(shí)要注意安全，2016年12月，清華某博士后做實(shí)驗(yàn)時(shí)因氫氣發(fā)生爆炸用可燃性氣體實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氣體的純度．爆炸發(fā)生后，火越來(lái)越大越躥越高，消防隊(duì)員迅速趕到，在分析了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，使用了多種滅火方法，其中高壓水槍滅火依據(jù)的原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下．
（3）開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑．某太陽(yáng)電池板的主要材料是硅，硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．取含雜質(zhì)20%碳酸鈣樣品12.5克（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），放入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后可制得CO2的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)水資源的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．肥皂水可以用來(lái)區(qū)分硬水和軟水
B．生活污水要先處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．洗菜的水可以用來(lái)澆花、沖廁所
D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)應(yīng)立即打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）50℃時(shí)，把50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量為140g．
（2）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí)，析出晶體最多的是甲，所得溶液中溶劑質(zhì)量最小的是甲．

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