A. | 在化合物中,①可顯-2價(jià),⑤可顯+2價(jià) | |
B. | ①②為非金屬元素的原子,④⑤為金屬元素的原子 | |
C. | ③為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不易得失電子 | |
D. | 上述粒子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變 |
分析 A、根據(jù)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類;最外層的電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),并且還能用來推斷該離子所帶的電荷和該元素的化合價(jià);
B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4;非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,進(jìn)行判斷;
C、根據(jù)通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子(最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子)的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),進(jìn)行解答;
D、根據(jù)最外層的電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),只有最外層電子數(shù)發(fā)生改變;進(jìn)行解答.
解答 解:A、根據(jù)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,最外層的電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),來推斷該離子所帶的電荷和該元素的化合價(jià);由結(jié)構(gòu)示意圖可知在化合物中,①可顯-2價(jià),⑤可顯+2價(jià);故A說法正確;
B、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn):金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4;非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,由結(jié)構(gòu)示意圖可判斷①②為非金屬元素的原子,④⑤為金屬元素的原子;故B說法正確;
C、根據(jù)通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子(最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子)的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),由結(jié)構(gòu)示意圖可判斷③為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不易參加化學(xué)反應(yīng);故C說法正確;
D、根據(jù)最外層的電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),只有最外層電子數(shù)發(fā)生改變,質(zhì)子數(shù)不發(fā)生改變;故D說法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 理解和熟記原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖及其含義,以及與之相關(guān)的知識(shí),方能順利解題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ABC4 | B. | A3BC2 | C. | A4BC3 | D. | A2BC3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 蘋果酸中含有12個(gè)原子 | |
B. | 蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為112 | |
C. | 蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4% | |
D. | 蘋果酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為4:4:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | |
B. | 合金中一定含有金屬元素 | |
C. | 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在,用物理方法可以制得 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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