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【題目】在①分解反應；②化合反應；③置換反應；④復分解反應四種基本反應類型中，生成物中一定不含單質的是

A．①② B．②③ C．①③④ D．②④

【答案】D

【解析】

試題分析：化合反應中至少兩種不同的物質合成一種物質，因此產物不會是單質。故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的五色廢水經測定PH=2，為治理廢水，需將此廢水的PH調至7～8，為達此目的，并采用經濟可行的方法，需在此廢水中加入（ ）

A．生石灰 B．氫氧化鈉 C．鐵粉 D．鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，采用如圖所示裝置將上層液體進行過濾，請問：

（1）加明礬的作用是 。

（2）圖中還缺少一種儀器是 ，其作用是 。

（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因 （寫其中一條）。

（4）改進裝置后過濾，得到了澄清透明的水，她興奮的宣布：我終于制得了純水！對此，你是否同意她的看法？ （填“同意”或“不同意”），理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明非常喜歡學習化學，并常用學過的化學知識解釋一些現(xiàn)象．請你試著和小明一起體會活用化學知識的快樂吧！

（1）上午：小明參加學校運動會短跑項目時，對“發(fā)令槍”產生了濃厚的興趣．通過上網搜索后了解到：“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀，二氧化錳和紅磷．當扣動扳機時，①撞針撞擊火藥，產生熱量使氯酸鉀分解產生氧氣，②并引燃紅磷產生白煙．試分別寫這兩步反應的文字表達式。

① __________________________;此反應的基本類型是__________________。

②___________________________。

（2）中午：小明放學一進門就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯，通過查閱資料，小明知道煤氣的主要成分是CO，如圖是CO與CO2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

（3）下午：小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后由絮狀沉淀物，因此他認為本地的水為__________（填“硬水”或“軟水”）．他還了解到長期飲用這種硬度高的水對人體健康不利．所以人們才在日常生活中采用____________的方法來軟化水’.

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【題目】食品安全與人的健康密切相關。下列做法會危害人體健康的是

A. 做菜時用鐵強化醬油調味 B. 用甲醛溶液浸泡水產品

C. 食用面條時放入少量食醋 D. 在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不會損害人體健康的是

A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 B．用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質

C．用甲醛的水溶液浸泡水產品 D．用霉變花生制成的花生油烹調食品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是

A．t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g

B．要從B溶液中得到B，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結晶的方法

C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相同

D．將t2℃ ，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ．

【實驗操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ；

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ；

（3）由此可以得到的實驗結論是：① ；② ；

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳能作催化劑。下列有關催化劑的說法正確的是 （選填序號）。

A．在化學反應后其質量減小

B．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化

C．能增大生成物的質量

D．能改變化學反應速率

【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應中，除了二氧化錳，是否有其他物質也能作催化劑？

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑。

【進行實驗】用天平稱量0．2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦操作

結論

，帶火星的木條復燃

重復步驟

在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑

（2）步驟①的目的是與步驟 對比，檢驗加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化。

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