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【題目】下列關于空氣的說法正確的是

A. 細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

B. 空氣中各成分的量都是固定不變的

C. 空氣中氧氣的質量分數為21%

D. 空氣是一種寶貴的資源

【答案】D

【解析】A. 細鐵絲可以在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，在空氣中不燃燒；B. 空氣中各成分的量都是基本穩(wěn)定，但不是固定不變的，如：白天和夜晚二氧化碳、氧氣的含量稍微有差別；C. 空氣中氧氣的體積分數為21%；D. 空氣是一種寶貴的資源，可以分離液態(tài)空氣得到氮氣氧氣等多種物質。選D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某校化學興趣小組同學發(fā)現，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中，產生CO2氣體的情況如下圖所示。計算：

（1）從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是 。

（2）水垢中碳酸鈣的質量分數是多少？（計算結果保留0.1%）

（3）所用稀鹽酸中溶質質量分數是多少？（計算結果保留0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某同學對蠟燭的燃燒進行探究：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一。

②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二。

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現象，如實驗三。

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。

（2）操作②中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是（填序號）____________，理由是________________________________________。

（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（ ）

A．反復實驗，并觀察是否有相同現象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（16分）完成下列變化的符號表達式，并按要求填空。

（1）實驗室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）： ．

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應： ，基本反應類型為 反應。

（3）鎂帶在氧氣中燃燒： ，軍事上利用鎂可用作 。

（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中： ，基本反應類型為 反應。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒： ，若將氧氣換成空氣，則該化學反應不能進行，其原因是 。

（6）二氧化碳通入澄清石灰水： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中，水分子發(fā)生了變化的是

A. 水蒸氣遇冷凝結成水 B. 蔗糖和水混合后得到糖水 C. 水通電變成氫氣和氧氣 D. 濕衣服晾干

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【題目】下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A. 觀察氣體顏色 B. 聞氣體的氣味

C. 插入燃著的木條 D. 倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作對實驗結果，人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的（ ）
A.
點燃酒精燈
B.
稱量10.05g固體
C.
液體加熱
D.
量9.5mL液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：

（1）寫出標有數字①的儀器名稱；②的儀器名稱；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是反應的符號表達式為 ， 收集氧氣可以選擇裝置；
（3）若選擇C裝置制取氧氣，與B裝置相比，優(yōu)點是（寫一點即可）
（4）工業(yè)制氧氣是變化（“物理”或“化學”）
（5）用E裝置收集氧氣，如何判斷已收滿，結束后應先 ， 后 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“芙夷侯國”遺址出土的文物中有保存完好的青銅器，青銅是一種合金。下列物質不屬

于合金的是

A．鋼鐵 B．黃銅 C．焊錫 D．四氧化三鐵

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