油炸蝦條、薯片等擠壓易碎的食品不宜采用真空包裝，一般在包裝袋中充入某種氣體防止食品直接擠壓，你認為下列氣體中不宜充入包裝袋的是（　�。�
A、氮氣B、空氣C、氯氣D、氬氣
考點：常見氣體的用途
專題：課本知識同類信息
分析：充入包裝袋內(nèi)的氣體，為了防止食品直接擠壓，氣體只要無毒無毒、干燥即可．
解答：解：A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣防腐，還可防止擠壓，故選項正確；
B、干燥的空氣可以防止食品直接擠壓，故選項正確；
C、氯氣有毒，不能充入食品袋內(nèi)，故選項錯誤；
D、氬氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，可以做保護氣防腐，還可防止擠壓，故選項正確；
故答案為：C
點評：本考點基礎(chǔ)性比較強，要加強記憶常用氣體的性質(zhì)和用途．并且體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

能保持氫氣化學性質(zhì)的粒子是（　�。�
A、H
B、2H
C、H2
D、2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對應的化學符號錯誤的是（　�。�
A、1個氮分子：N2
B、2個碳酸根：2CO3
C、3個氫原子：3H2
D、4個水分子：4H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

可用碳酸鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫．
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

將含有HCl、CO2、CO、N2、O2的混合氣體依次作如下處理：（1）通過飽和的NaHCO3溶液；（2）通過足量的石灰水；（3）通過灼熱的銅網(wǎng)；（4）通過灼熱的CuO （假定各步參加反應氣體均無剩余），最后剩下的氣體物質(zhì)有（　�。�
A、N2
B、CO2
C、O2
D、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列6個化學方程式：①S+O2=SO2
②2H2↑+2O2↑
 點燃 
.
 
2H2O
③Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
④KClO3
 二氧化錳 
.
 
KCl+O2↑
⑤2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
⑥4Fe+3 O2
 點燃 
.
 
 2FeO3
其中化學式寫錯的有
 
（填序號，下同）；沒配平的有
 
；不符合客觀事實的有
 
；條件沒注明的有
 
；“↑”使用不當或有遺漏的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列徽標的名稱：

 
 
 
 
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示海水鹽分中各成分的質(zhì)量分數(shù)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）海水鹽分中含量最多的金屬元素是____________；

（2）海水鹽分中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______________；

（3）海水鹽分中含量最多的非金屬元素與質(zhì)量分數(shù)為3.69%的金屬元素形成化合物的化學式是___________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（13分）通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識，回答問題：

（1）請寫出上圖中標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸來制取2瓶純凈的氫氣時，要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應選用發(fā)生裝置 收集裝置 進行組合。該反應的化學方程式為： 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填編號）；該反應的化學方程式為： 。如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。

（4）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器C連接到裝置A的導管口處。

③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到 ，表示裝置A的氣密性良好。

（5）某同學設(shè)計的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖（瓶內(nèi)為澄清石灰水）， 其中最合理的裝置是_ 。

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同步練習冊答案