9．如圖所示圖象能正確反映對應實驗操作的是（　�。�
A．
在一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石
B．
向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C．
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
D．
將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應

分析 A、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析；
B、根據(jù)向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，沉淀質量從零開始逐漸增大，然后不變進行分析；
C、根據(jù)稀硫酸是酸性溶液，酸性溶液無論如何稀釋都不會變成中性或堿性溶液進行分析；
D、根據(jù)鋁的金屬活動性比鎂的金屬活動性弱，每54份質量的鋁和足量的酸反應會生成6份質量的氫氣，每24份質量的鎂會與足量的酸反應生成2份質量的氫氣進行分析．

解答 解：A、每100份質量的碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和44份質量的二氧化碳，所以在一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石，溶液會逐漸增大，然后不變，故A正確；
B、向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，沉淀質量從零開始逐漸增大，然后不變，所以沉淀質量從零開始逐漸增大，然后不變，故B錯誤；
C、稀硫酸是酸性溶液，酸性溶液無論如何稀釋都不會變成中性或堿性溶液，故C錯誤；
D、鋁的金屬活動性比鎂的金屬活動性弱，每54份質量的鋁和足量的酸反應會生成6份質量的氫氣，每24份質量的鎂會與足量的酸反應生成2份質量的氫氣，所以將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應，鎂的反應速率快，鋁生成的氫氣多，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程并能結合圖象分析問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．取少量木炭粉和足量氧化銅充分反應，試驗后的混合粉末中含有銅和氧化銅，實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下：

（1）寫出反應①的化學方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
（2）在進行過濾操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．過濾時，發(fā)現(xiàn)速度很慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡．
（3）反應③中產(chǎn)生了大量氣泡，則所選用的試劑A為HCl或H2SO4溶液（填化學式）．
（4）反應②中，加入過量鐵粉的目的是使硫酸銅完全反應．
（5）回收反應后的銅，對于金屬資源的保護意義重大，請你再寫出一種保護金屬資源的方法或途徑尋找金屬替代品．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質敞口放置一段時間后，質量增加但實質不變的是（　�。�
A．濃鹽酸B．石灰水C．濃硫酸D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．某實驗小組進行了如圖所示的實驗．將一定量的紅磷點燃后迅速插入集氣瓶中并塞住橡皮塞，可以看到紅磷燃燒并產(chǎn)生大量白煙．待燃燒停止并冷卻到室溫后打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶內(nèi)，進入水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以得出許多結論，請寫出其中一條氧氣在空氣中的體積分數(shù)約占$\frac{1}{5}$
（2）水會自動進入集氣瓶的直接原因是紅磷燃燒，消耗掉集氣瓶中的氧氣；由于反應消耗了集氣瓶中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，從而使集氣瓶內(nèi)外產(chǎn)生了壓強差，燒杯中的水倒吸進集氣瓶
（3）若空氣中氮氣也能和紅磷反應，能否用該方法來測定空氣中氧氣的含量？不能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列測定Na2CO3與NaOH混合物中Na2CO3的質量分數(shù)實驗方案中可行的是（　�。�
A．取一定質量混合物溶于水，加入足量稀鹽酸，蒸發(fā)結晶后得到不含結晶水的固體，測定該固體質量
B．取一定質量混合物溶于水，加入足量稀硫酸，將逸出的氣體用排水集氣法收集后，測得氣體體積并換算為質量
C．取一定質量混合物溶于水，加入足量氫氧化鋇溶液，過濾、洗滌沉淀并低溫烘干，測定得到固體的質量
D．取一定質量混合物溶于水，加入足量稀硫酸，將逸出的氣體全部通入堿石灰中，測定堿石灰的增重

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如表歸納和總結完全正確的一組是（　　）
A．B．
①燒堿可用于食品干燥劑
②碳酸鈉溶液能使無色酚酞試液變紅
③氯化銨與草木灰不能混合施用-		①自行車支架噴油漆防銹
②鈦合金、玻璃鋼等都屬于新型復合材料
③氫能是未來理想的清潔能源
C．D．
①區(qū)分氮氣和氧氣-伸入帶火星的木條
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維-點燃后聞氣味
③區(qū)分硬水和軟水-用肥皂水		①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
②缺乏維生素C易患壞血病
③用聚氯乙烯薄膜包裝食品
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①分液漏斗；②試管．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B（填序號），若用F裝置收集氧氣，當觀察到導管口b（填序號）時開始收集氣體．
a．氣泡剛一冒出       b．連續(xù)均勻冒出氣泡
（3）已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小．實驗室常用加熱固體氫氧化鈣與固體氯化銨混合物制取氨氣，其反應的方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；收集裝置應選擇D（填字母）；驗滿的方法為將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，觀察其顏色的變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學中常見的物質．其中E、F、H均為黑色固體，B是紫紅色固體，D是混合物．它們之間有如圖所示的轉化關系（部分生成物已略去，已知氫氣在一定條件下能還原氧化銅）：

（1）寫出A、H物質的化學式：AH2HCuO．
（2）G→I的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）F→E的化學方程式是3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2．
（4）說出B物質的一種用途：做導線等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．現(xiàn)有X、Y、Z三種元素，已知：
①X、Y、Z的單質在常溫下均為氣體．
②X的單質在Z的單質中燃燒，生成XZ，燃燒時火焰為蒼白色．
③XZ的水溶液可使紫色石蕊溶液變紅．
④兩分子X的單質與一分子Y的單質化合，生成兩分子X2Y，X2Y常溫下為液體．
⑤Z的單質溶于X2Y中，所得溶液具有漂白性．
據(jù)此推斷：（1）XH；YO；ZCl （寫元素符號）．
（2）寫出⑤的反應方程式Cl2+H2O=HCl+HClO．

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