寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學式
編號溶    液溶質(zhì)化學式
①澄清的石灰水
 
②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）
 
③0.9%的氯化鈉注射液（俗稱生理鹽水）
 
④42°“白云邊”白酒
 
考點：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,化學式的書寫及意義
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)固體、氣體溶于液體時固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑，溶液的命名是溶質(zhì)的溶劑溶液；只要有水，水一定是溶劑進行解答．
解答：解：澄清的石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的，所以溶質(zhì)是氫氧化鈣，溶劑是水，化學式是：Ca（OH）2；
醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液是高錳酸鉀的水溶液，高錳酸鉀是溶質(zhì)，其化學式為：KMnO4．
0.9%的氯化鈉注射液是氯化鈉溶于水形成的，溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水，所以化學式是：NaCl．
42°“白云邊”白酒是酒精的水溶液，溶質(zhì)是：C2H5OH；
故答案為：
編號溶    液溶質(zhì)化學式
①澄清的石灰水
Ca（OH）2
②醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）
KMnO4
③0.9%的氯化鈉注射液（俗稱生理鹽水）NaCl
④42°“白云邊”白酒
C2H5OH
點評：本題難度不大，主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化肥屬于磷肥的是（　�。�
A、NH4HCO3
B、KCl
C、Ca3（PO4）2
D、CO（NH2）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，同學們產(chǎn)生了疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學反應？在老師的幫助下，他們通過以下實驗過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應．
（1）實驗準備：
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
②用NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為后面的驗證提供參考．
實驗方法NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
1加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
2加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化溶液變渾濁
3加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
表中的現(xiàn)象Ⅰ為
 
．
（2）實驗過程：證明反應生成了Na2CO3
同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是
 
． 有同學提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進行的操作是：取少量反應后濾渣，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向盛有6g碳酸鈉和硫酸鈉固體混合物的燒杯中（燒杯質(zhì)量為20g），加入36.2g稀硫酸，發(fā)生反應的方程式為：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．在一定時間內(nèi)恰好完全反應，無固體剩余．反應的時間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示：
（1）生成氣體的質(zhì)量為
 
g．
（2）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應后，再打開止水夾．

①打開止水夾后能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
②根據(jù)上述現(xiàn)象
 
（填“能”或“不能”）得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應”的結(jié)論，其理由是
 
．
【提出問題】實驗結(jié)束后，興趣小組提出新問題：燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？
【假設猜想】猜想1：NaOH；
猜想2：NaOH和Na2CO3；你還需補充的猜想3：
 
．
【設計實驗】②某同學將燒瓶內(nèi)的液體取樣于試管中，先向滴加滴加幾滴酚酞試液，溶液一定呈
 
色，再向其逐滴滴加稀鹽酸至過量，若觀察到
 
，則證明猜想2不正確．
為了進一步驗證剩余猜想，設計如下實驗方案，請將實驗設計補充完整．
實驗操作預期現(xiàn)象結(jié)論
取樣于試管中，向溶液中
 
 
猜想3 正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

請選用“＞”或“＜”或“=”填空．
（1）空氣中氣體成分的體積分數(shù)：氧氣
 
氮氣；
（2）地殼中元素含量：鐵
 
鋁；
（3）核外電子總數(shù)：鈉原子
 
鈉離子；
（4）含鐵質(zhì)量分數(shù)：四氧化三鐵
 
氧化鐵；
（5）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合
 
200mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列粒子的化學符號或名稱：
2個鐵離子
 
；1個五氧化二磷分子
 
；NO3-
 
；硫化鋅中硫元素顯-2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

（1）劉超同學說：選擇A與
 
組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取并收集較純凈的氧氣，其反應的表達式為
 
．
（2）李悅同學說：用過氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇
 
，反應的表達式為
 
．
（3）魏成同學說：“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應從（填a或b）
 
端通入．”
（4）成飛同學說：“我看到課外資料上介紹，實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S）．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識，我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．”
（5）小敏同學通過查閱資料得知：氨氣在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．
實驗室制取氨氣若用如圖中H裝置收集氨氣時，氣體應從
 
 （填a或b）導氣管進入瓶中，原因是
 
．
若將集滿氨氣的試管倒置于如圖I所示的水槽中，并固定試管，一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若要制取銅和硫酸亞鐵晶體．該校化學興趣小組同學設計了如下圖處理方案，請回答有關(guān)問題．

（1）廢液在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中的不溶性雜質(zhì)除去．進行過濾操作所需的玻璃儀器有：漏斗、玻璃棒、
 
．
（2）金屬X是
 
，其加入廢液后發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）溶液Y是
 
（填化學式），作用是除去銅中雜質(zhì)．
（4）濾液制取硫酸亞鐵晶體需要進行的操作是
 
．

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