Processing math: 50%
8．我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，我們勤勞智慧的祖先有許多發(fā)明創(chuàng)造．在我國(guó)古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是（　�。�
A．造紙術(shù)B．黑火藥C．指南針D．燒制陶瓷

分析 本題考查了化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，在解答時(shí)實(shí)質(zhì)是對(duì)物理變化和化學(xué)變化的判斷．在熟知物理變化和化學(xué)變化的概念的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是知道四大發(fā)明的制作原理．

解答 解：A、造紙的原理，其中應(yīng)用了將打碎的纖維漿漂白這一環(huán)節(jié)，屬于化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用；
B、火藥的原理：利用了硝石受熱分解產(chǎn)生氧氣，和硫、碳作用分別產(chǎn)生二氧化硫及二氧化碳，尚有氮?dú)�、硫酸鉀等等產(chǎn)物．屬于化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用；
C、指南針的應(yīng)用原理：指南針在地球的磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用，所以會(huì)一端指南一端指北，物理性質(zhì)的應(yīng)用，綜述只有C不同；
D、陶瓷的原理：陶瓷是以粘土為主要原料以及各種天然礦物經(jīng)過粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料以及各種制品，屬于化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題型的關(guān)鍵是看是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．可以借助排除法進(jìn)行選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是小強(qiáng)自制的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答：
（1）小卵石和石英砂主要起過濾作用，除去水中固體雜質(zhì)；
（2）活性炭有吸附作用，可以除去水中的異味和色素等．
（3）請(qǐng)問經(jīng)過這一系列的凈化過程，得到的水不是純凈水（答是或不是）因?yàn)樗泻锌扇苄噪s質(zhì)；
（4）活性炭和石英砂之間的紗布所起的作用是即可以將石英砂和活性炭隔開又能透水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】溫度達(dá)到40℃時(shí)，白磷便可燃燒．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2點(diǎn)燃_2P2O5．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動(dòng)噴出來，導(dǎo)致上述現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；
②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致上述現(xiàn)象發(fā)生的原因是錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的15．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列事故處理方法正確的是（　�。�
A．家用電器著火，立即用水澆滅
B．高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗
C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開抽油煙機(jī)
D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作發(fā)令槍的子彈
B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C．因?yàn)槭^軟且為黑色，所以可用于制作鉛筆
D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．地球上的淡水資源是十分有限的．人類生產(chǎn)、生活造成的水體污染加劇了水資源危機(jī)．常州市的水資源十分豐富，但作為常州明珠的滆湖、長(zhǎng)蕩湖已受到不同程度污染．
（1）水體富營(yíng)養(yǎng)化是我市水環(huán)境的主要問題之一．水體富營(yíng)養(yǎng)化是指水體中含氮、磷的化合物過多，這些化合物是水生植物生長(zhǎng)、發(fā)育的養(yǎng)料．
①蛋白質(zhì)是主要的含氮污染物，蛋白質(zhì)在水中分解：蛋白質(zhì)→氨基酸→氨（NH3），氨在微生物作用下，與溶解在水中的氧氣反應(yīng)，生成亞硝酸（HNO2）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3O2微生物_2HNO2+2H2O，亞硝酸進(jìn)一步在微生物作用下與氧氣反應(yīng)生成硝酸，并以硝酸鹽的形式作為水生植物的養(yǎng)料．
②含磷化合物主要來源于洗滌劑和不合理使用磷肥．洗滌劑中有一種成分的化學(xué)式為Na5PxOy，若P的化合價(jià)為+a，則a和x、y的關(guān)系是：a=2y−5x．
③白天受陽光照射，充足的養(yǎng)料使綠藻等水生植物迅速繁殖，水體變綠，光合作用的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠素}C6H12O6+6O2．晚間由于污染物耗氧和水生植物的呼吸作用，使水中的含氧量急劇下降，會(huì)造成魚類等水生動(dòng)物因缺氧而死亡．另外，大量水生植物的殘骸腐爛分解出有毒物質(zhì)，使水質(zhì)更加惡化．
（2）含酸、堿、重金屬離子的工業(yè)廢水也是重要的水體污染物．如果要處理某工廠產(chǎn)生的酸性污水，你建議用NaOH還是Ca（OH）2進(jìn)行處理？為什么？氫氧化鈣；氫氧化鈣的價(jià)格低或NaOH堿性過強(qiáng)等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：
（1）高溫煅燒石灰石CaCO3\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}CaO+CO2↑； （分解反應(yīng)）；
（2）煤層上方出現(xiàn)藍(lán)色火焰2CO+O2\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}2CO2； （化合反應(yīng)）；
（3）用一氧化碳和鐵礦石（主要成分Fe2O3）在高溫條件下煉鐵Fe2O3+3CO\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}2Fe+3CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列四個(gè)圖象，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A．
向氫氧化鈉溶液中加入足量水稀釋
B．
某溫度下，向接近飽和的氯化銨溶液中加入氯化銨晶體
C．
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量
D．
向兩份同體積同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鐵粉和鎂粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有干冰、熟石灰、稀鹽酸、純堿、食鹽、等物質(zhì)．用化學(xué)式填空：
（1）可用于改良酸性土壤的是：Ca（OH）2；可用于除去金屬表面的鐵銹的是：HCl．
（2）可用于調(diào)味的是NaCl；    可用于焙制糕點(diǎn)的是：Na2CO3．
（3）可用于人工降雨的是：CO2．農(nóng)業(yè)上可用于選種的是：NaCl．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案