下列實驗方法中,不能達到實驗目的是()
| A. | 用過濾的方法除去黃河水中的泥沙 |
| B. | 用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體 |
| C. | 用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質 |
| D. | 用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣 |
科目:初中化學 來源: 題型:
人體中的元素主要來自各種食物,因此,合理的膳食結構,有利于維持各元素的相對平衡。鈣元素可以通過蛋黃、骨湯等食物被人體攝入,它在人體中的存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]。如圖是鈣元素在周期表中的部分信息及原子結構示意圖。
請回答:
(1)鈣是人體必需的 元素(填“微量”或“常量”)。
(2)老年人缺鈣易導致 (填字母)。A、貧血癥 B、骨質疏松癥 C、甲狀腺腫大
(3)鈣元素的原子序數(shù)是 ;它屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(4)羥基磷酸鈣由 種元素組成,其中鈣的化合價為 價。
(5)下圖中與鈣元素化學性質相似的是 (填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質或溶液中雜質(括號內為雜質)的方法,合理可行的是()
A.氧化鈣(碳酸鈣) 加水、過濾
B.氯化亞鐵(氯化銅) 加足量鐵粉、過濾
C.硫酸(硫酸鈉) 加入適量氯化鋇試劑、過濾
D.鹽酸鉀(氫氧化鉀) 通入足量二氧化碳氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表列出了除去物質中所含有少量雜質的方法,其中錯誤的是()
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | CO | CO2 | 通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的雜質,所選用的方法正確的是()
物質(括號內為雜質) | 操作方法 | |
A | CO2(HCl) | 先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
C | CuSO4溶液(H2SO4) | 加過量氧化銅粉末充分反應后過濾 |
D | 鐵粉(鋅粉) | 加過量FeSO4溶液充分反應后過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列各物質中少量雜質的方法,不合理的是()
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的辦法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗中利用提供的方案能達到目的是()
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后過濾 |
B | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
C | 鑒別棉線和羊毛線 | 點燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞溶液顏色變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是某化學反應過程的微觀示意圖,下列有關說法正確的是( )
A.反應前后分子的個數(shù)不變 B.生成物有三種
C.反應前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D.汞和氧氣都由分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對所學的部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一項是( 。
A. 安全知識
B. 將抗常識與元素關系
C. 性質與用途
D. 環(huán)保與物質的利用
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