5.A~I是初中化學常見的物質(zhì),他們之間的相互關(guān)系如圖所示,(“→”指向生成物.)其中B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸.請回答下面問題:

(1)物質(zhì)I的化學式是Fe(OH)3;物質(zhì)E的化學式是H2SO4
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復分解反應(yīng).
(3)物質(zhì)C的用途有滅火(寫一點即可).
(4)反應(yīng)①的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.

分析 根據(jù)A~I是初中化學常見的物質(zhì),B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,A和B高溫會生成C和D,所以A是一氧化碳,B是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳,所以C是二氧化碳,D是鐵,氧化鐵和E生成的G和F會生成兩種沉淀,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,所以H是硫酸鋇沉淀,E是硫酸,G是硫酸鐵,F(xiàn)是氫氧化鋇,氫氧化鋇和硫酸鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鋇沉淀,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A~I是初中化學常見的物質(zhì),B是紅色粉末,A、C常溫下是氣體,A和B高溫會生成C和D,所以A是一氧化碳,B是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳,所以C是二氧化碳,D是鐵,氧化鐵和E生成的G和F會生成兩種沉淀,H和I中含有一種相同元素,H不溶于稀硝酸,所以H是硫酸鋇沉淀,E是硫酸,G是硫酸鐵,F(xiàn)是氫氧化鋇,氫氧化鋇和硫酸鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鋇沉淀,經(jīng)過驗證,推導正確,所以I是Fe(OH)3,E是H2SO4
(2)反應(yīng)②是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,所以基本反應(yīng)類型是:復分解反應(yīng);
(3)通過推導可知,C是二氧化碳,可以用來滅火;
(4)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
故答案為:(1)Fe(OH)3,H2SO4;
(2)復分解反應(yīng);
(3)滅火;
(4)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.幾位同學根據(jù)提供的實驗儀器,設(shè)計了幾套制取和收集的裝置.

試回答:
(1)如果用A裝置制取二氧化碳,如何檢驗A裝置的氣密性:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.
(2)如果用D裝置制取氧氣,在銅網(wǎng)兜內(nèi)放入藥品為二氧化錳.
(3)上述四個裝置如果都用于二氧化碳的制取和收集,其中收集不到二氧化碳的裝置是B,請你分析一下原因(裝置的氣密性良好,藥品能正常使用):長頸漏斗的下口在液面以上.
(4)能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學,請回答下
列問題:
(1)從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的;
(3)從性質(zhì)和變化角度看:水通電會分解,反應(yīng)的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)從水的重要性來看,我們要愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.請你寫出一條你能做到的節(jié)水措施節(jié)約用水人人有責,如擰緊身邊的水龍頭、更換漏滴的水龍頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.與高鐵的電動列車形成鮮明對比的是以煤炭燃燒為動力的臺灣阿里山小火車,它是目前世界上僅存的少數(shù)幾輛仍在運行的蒸汽機車之一,被稱為”工業(yè)文明的活化石“.
(1)煤炭燃燒應(yīng)具備的條件:①與空氣(或氧氣)接觸,②溫度要達到著火點;
(2)日常生活中為了提高煤的燃燒利用率,通常把煤制成蜂窩狀,目的是增大煤與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒,而以煤炭燃燒為動力的小火車,為了提高煤的燃燒利用率,要用水將煤澆濕,其目的是在高溫下使煤炭與水反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(3)從化學的角度分析蒸汽列車被電動列車淘汰的原因(任舉一例)電動列車對空氣沒有污染,而蒸汽列車會產(chǎn)生空氣污染(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖裝置有多種用途,請回答下列問題.
①若用排空氣收集CO2,則CO2氣體應(yīng)從裝置的a(填a或b,下同)端通入.
②若要排空氣法收集H2,則H2應(yīng)從裝置的b端通入.
③若用排水法收集O2,應(yīng)先將瓶內(nèi)裝滿水,然后將O2從b端通入.
④若用排空氣法收集H2,且H2從a端通入,可將該裝置倒置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.老師為同學們提供了如圖實驗裝置:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是酒精燈      b是錐形瓶
(2)在組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實驗室用可采用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、可選用的收集裝置是C或E(填字母代號).寫出實驗室檢驗氧氣的方法將帶火星的小木條伸入集氣瓶中,小木條復燃則為氧氣.實驗完畢應(yīng)先把導氣管從水槽中取出,再熄滅酒精燈.
(4)若要用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要在試管口塞一團棉花,寫出反應(yīng)的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.可選用B作發(fā)生裝置,選用該裝置的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率.
(6)在實驗室里,也可采用如圖F排水法來收集氧氣,則產(chǎn)生的氣體應(yīng)從f端進入.(填字母“e”或“f”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.我國已發(fā)射的神舟飛船,將全面完成載人航天工程相應(yīng)階段的各項工作.請回答:
(1)液氫,液氧是運載火箭的推進劑,其中氧氣的作用是助燃.
(2)宇航服可采用氫氧化鋰(LiOH)去除二氧化碳氣體.該反應(yīng)的化學方程式為:2LiOH+CO2═Li2CO3+X,則X的化學式為H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.寧波籍科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5,一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,這是我國本土科學家首次獲得自然科學領(lǐng)域的諾貝爾獎.青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命.
(1)青蒿素由三種元素組成;
(2)其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90:11:40.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.八角茴香中存在莽草酸(C7H10O5).由它合成的“達菲”(C16H31O8N2P)是抗甲H1N1流感的一種藥物.下列說法錯誤的是( 。
A.莽草酸由三種元素組成B.莽草酸中碳的質(zhì)量分數(shù)為32.7%
C.用莽草酸合成達菲需要含氮的物質(zhì)D.莽草酸的相對分子質(zhì)量為174

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