14.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.
其中“a、b”指標(biāo)應(yīng)加入的物質(zhì)是活性炭;“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到;“d指標(biāo)”可以通過加氯氣達(dá)到,該變化屬于化學(xué)變化.
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,許多化學(xué)實驗中用到水,請你列舉一例:配制溶液
(4)下列各種水中屬于純凈物的是③ (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水.

分析 (1)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,活性炭能夠吸附水中的色素和異味.
(2)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,蒸餾或煮沸可以降低水的硬度.
(3)澆灌農(nóng)作物需要大量的水.
(4)由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物.

解答 解:(1)其中“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到.“a、b指標(biāo)”可以通過加物質(zhì)活性炭達(dá)到.“d指標(biāo)”可以通過加氯氣達(dá)到,該變化屬于化學(xué)變化;
(2)向水中加入肥皂水時,如果能夠產(chǎn)生大量的泡沫,說明是軟水;如果不產(chǎn)生泡沫或產(chǎn)生的泡沫很少,說明是硬水.故填:肥皂水.
可以通過蒸餾或煮沸的方法降低水的硬度.
(3)澆灌農(nóng)作物需要大量的水.配制溶液;
(4)礦泉水、自來水、汽水、糖水等物質(zhì)中含有多種物質(zhì),屬于混合物;蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.故填:③.
故答案為:(1)活性炭;過濾;化學(xué);
(2)肥皂水、煮沸;
(3)配制溶液(其它合理答案同樣給分)
(4)③

點評 本題綜合考查了水的凈化、用途、軟化等,解題的關(guān)鍵是熟知并理解這些內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氫氧化鐵;②鋁;③葡萄糖;④碳酸鈉;⑤氧化鎂;⑥二氧化碳;⑦氫氣;⑧氯化鉀.
(1)屬于單質(zhì)的是②⑦(填序號,下同).
(2)屬于鹽的是④⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.在老師的指導(dǎo)下,小敏開展如下實驗探究活動:
(1)A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是Na2SO4、Na2CO3(填化學(xué)式,下同).物質(zhì)D是NaOH.
(2)設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案,驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖二所示.藥品溶液的pH大于7,試劑甲是BaCl2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.作為中學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)文化知識,而且要關(guān)注能源、材料、環(huán)境等問題.
﹙1﹚隨著全球能源使用量的增長,煤、石油、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭,迫切要求人們開發(fā)新能源.
﹙2﹚全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān).煤燃燒后能產(chǎn)生很多氣體污染物,其中溶于雨水后,可以形成酸雨的氣體是SO2﹙用化學(xué)式填寫一種即可﹚.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)要求回答問題:

(1)結(jié)構(gòu)示意圖中共有4種元素;
(2)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BC;(填字母)
(3)化學(xué)性質(zhì)相似的兩種原子是AE;(填字母)
(4)表示稀有氣體原子的粒子是C,表示陰離子的粒子是B;(填化學(xué)用語)
(5)D、E兩種元素形成化合物的化學(xué)式為Na2S.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.生活中的下列物質(zhì):
①生鐵   ②礦泉水   ③碘酒   ④鎂條   ⑤牛奶    ⑥澄清的石灰水      ⑦液氧
①屬于溶液的是②③⑥          
②屬于純凈物的是④⑦
③屬于合金的是①          
④屬于單質(zhì)的是④⑦
⑤溶劑不是水的溶液是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.各物質(zhì)間有著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系,下列各組物質(zhì)間可以按下圖所示各組直接轉(zhuǎn)化的是(  )
[物質(zhì)A]→[物質(zhì)B]→[物質(zhì)C]→[物質(zhì)A].
A.Fe→Fe2O3→FeSO4→FeB.CO→CO2→H2CO3→CO
C.NaOH→NaCl→Na2CO3→NaOHD.HCl→CuCl2→BaCl2→HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①試管 ②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少棉花團(tuán).寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用石灰石制取二氧化碳,還需要用到稀鹽酸(填藥品名稱),裝藥品時應(yīng)先向錐形瓶內(nèi)加入固體藥品再向長頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,請寫出實驗室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能裝置漏氣沒有收集到氧氣(或反應(yīng)物的量不夠或收集的氧氣量不足)(原因?qū)懸粋).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下面是某些實驗中出現(xiàn)的問題,其原因可能是:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,固體粉末進(jìn)入了導(dǎo)管未在試管口塞一小團(tuán)棉花.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶被炸裂未在瓶底放少量水或鋪一層細(xì)紗.

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同步練習(xí)冊答案