我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)于人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是

A、城市道路定時(shí)灑水 B、大力發(fā)展火力發(fā)電

C、大力植樹(shù)造林 D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)微粒的描述中,不正確的是

A.

易失電子

B.

易形成陰離子

C.

陽(yáng)離子

D.

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆河南省商丘市九年級(jí)上第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖。

(1)圖中屬于化合物的是 (寫(xiě)物質(zhì)名稱)

(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆河南省商丘市九年級(jí)上第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省莆田市郊尾、楓亭五校九年級(jí)上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

據(jù)報(bào)道,2015年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著氯氣,消防官兵立刻進(jìn)行了處理。①已知氯氣是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體,②密度比空氣大,③可溶于水,④氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,⑤氯氣還能與有機(jī)物和無(wú)機(jī)物進(jìn)行取代反應(yīng)和加成反應(yīng)生成多種氯化物,⑥氯氣早期作為造紙、紡織工業(yè)的漂白劑。請(qǐng)回答:

(1)氯氣的物理性質(zhì)有:_____________

(2)氯氣的化學(xué)性質(zhì)有:___________(寫(xiě)序號(hào)上同)

(3)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省莆田市郊尾、楓亭五校九年級(jí)上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 B.魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D.氧氣供給呼吸和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆吉林省圖們市九年級(jí)上第一次階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú)�;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是 ;

(2)有刺激性氣味的有毒氣體是 ;

(3)屬于混合物的是 ;

(4)可制成電光源的氣體是 ;

(5)支持動(dòng)植物呼吸的氣體是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

從微觀的角度認(rèn)識(shí)生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì).

①如圖是氫氣燃燒過(guò)程的微觀模擬示意圖,請(qǐng)將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

②在該變化過(guò)程中,發(fā)生變化的粒子是____________,保持不變的粒子是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級(jí)上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”。某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組 向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究它的成分。

(已知無(wú)水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑,遇水會(huì)變藍(lán)色。銅綠即為堿式碳酸銅).

1.寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法:

檢查該裝置的氣密性___________________

將“銅綠”粉末加入試管中,固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng) ____________加熱試管中的固體樣品應(yīng)先 _____________________________

2.將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅、澄清石灰水,填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:無(wú)水硫酸銅粉末變_______________,說(shuō)明“銅綠”中含__________元素;澄清石灰水變_____________說(shuō)明“銅綠”中含____________元素。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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