開(kāi)發(fā)和利用新能源是國(guó)家能源發(fā)展的方向。下列屬于新能源的是
A.風(fēng)能
B.天然氣
C.石油
D.煤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省東營(yíng)市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型:綜合題
食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源,海水中儲(chǔ)量很豐富。
(1)海水曬鹽的原理是____________________________。
(2)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬海水曬鹽過(guò)程,則一定屬于飽和溶液的是________(填字母)。
(3)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示,請(qǐng)回答
①t℃時(shí),將65g硒酸鎘加入150g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________(精確到0.1%);
②硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是_________________________________;
③將t℃時(shí)等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,下列說(shuō)法正確的是_____________。
a.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):硒酸鎘>氯化鈉>硝酸鉀
b.溶質(zhì)質(zhì)量:硝酸鉀>硒酸鎘>氯化鈉
c.溶液質(zhì)量:硒酸鎘>氯化鈉>硝酸鉀
d.三種物質(zhì)的溶解度均減小
(4)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等,綜合利用海水制備燒堿的流程如圖3所示:
①環(huán)節(jié)Ⅱ除去粗鹽中MgCl2、CaCl2、Na2SO4雜質(zhì),可依次加入______________(填試劑名稱)溶液,過(guò)濾,再加人適量稀鹽酸,蒸發(fā),得到純凈的氯化鈉固體:
②環(huán)節(jié)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題三十二 :常見(jiàn)的酸和堿 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)室保存下列物質(zhì),需要密封保存的是(____)
A 氫氧化鈉
B 二氧化錳
C 石灰石
D _____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省招生考試化學(xué)試卷《白卷》 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a___________________________,b___________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________________(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________,想要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室欲制取二氧化碳,選用A裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________,應(yīng)選擇的收集裝置是___________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的方法是____________________________________________。
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液變紅,說(shuō)明_________________________。燒杯H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省招生考試化學(xué)試卷《白卷》 題型:單選題
下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A.水通電分解生成氫氣和氧氣-------------化學(xué)反應(yīng)中分 子發(fā)生改變
B.氯化鈉溶液能導(dǎo)電-------------溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和Cl-
C.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同-------------組 成它們的元素不同
D.不同的花香味不同-------------分子不同性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--鹽 化肥 題型:單選題
某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的部分操作其中正確的是( )
A.取一定量粗鹽 B.溶解 C.過(guò)濾 D.蒸發(fā)結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--鹽 化肥 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 (寫化學(xué)方程式),可選用下列裝置 (填序號(hào))制CO2。設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是 。
(2)在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液PH變化如圖所示(提示:氯化鈣溶液呈中性):a點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。bc段溶液pH一直為7的理由是 。滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020屆初三《新題速遞·化學(xué)》2月第01期(考點(diǎn)01-07) 題型:填空題
如圖為價(jià)類圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,B點(diǎn)標(biāo)示+2價(jià)的氮的氧化物,則
(1)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;
(2)D點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)____;
(3)査資料可知:元素處于最高價(jià),只有氧化性;元素處于最低價(jià),只有還原性,則C可能具有的性質(zhì)是_____。常溫下C與水反應(yīng)能生成B和E(硝酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題十:我們周圍的空氣 題型:科學(xué)探究題
學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白。
(1)[問(wèn)題]Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢
(2)[猜想]Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 |
| 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
|
(4)[結(jié)論]Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(5)[討論與反思]經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究_______________________________________________
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,_______,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。
[討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究_________________________________________________________。
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