下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是(　　)。

A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與氧化鐵

B．用酚酞試劑區(qū)別稀硫酸與稀醋酸

C．不用其他試劑，只需要組內(nèi)試劑就可以鑒別氯化鋇、氫氧化鈉和硫酸銅

D．用石蕊溶液區(qū)別稀燒堿溶液與澄清石灰水溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是（　　）

　               

A．     B．     C．     D．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有兩種金屬分別與酸反應，生成H2的質(zhì)量m與反應時間t的關系如圖所示。

 請回答以下問題。

   

（1）圖1表示的是等質(zhì)量的金屬分別與足量同濃度的稀鹽酸充分反應。

      ①X、Y的組合可能為           (填序號)。

A．X：Mg  Y：Al       B．X：Zn   Y：Mg    

C．X：Zn   Y：Fe       D．X：Al   Y：Fe

      ②若將上述兩種金屬投入足量的AgNO3溶液中，則溶液的質(zhì)量會         （填序號）。

          A．增大      B．減小      C．不變      D．無法確定

       （2）圖2表示的是一定質(zhì)量的Fe、Al分別與等濃度的兩份酸充分反應。

   

 ①若酸為稀鹽酸，寫出X反應的化學方程式：                             。

    ②下列情況一定符合該圖像的是         （填序號）。

        A．質(zhì)量不等的稀鹽酸與過量的Fe、Al反應

        B．質(zhì)量相等的稀鹽酸、稀硫酸分別與過量的Fe、Al反應

        C．質(zhì)量相等的Fe、Al與過量的酸反應

        D．質(zhì)量比為28:9的Fe、Al與過量的酸反應

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

 (1)試管尾部放一團濕棉花的目的是                          。

     (2)探究生成的氣體是什么？ 用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應的化學方程式                                           。

     (3)探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

與鹽酸反應

FeCl2+H2O

FeCl3+H2O

FeCl2+ FeCl3+H2O

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是                 ；猜想二：剩余固體是_____________。    【實驗探究】（每空2分）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

（4）若反應前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g，高溫下，鐵與水反應結束稱得固體質(zhì)量為2.8 g則剩余固體成分是                                  。（通過計算說明，要求寫出計算過程）

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，他進行如下探究活動。

【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液……

【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：

①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr

【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后進行下列實驗：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗

方案

實驗

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變?yōu)?u>      色。

____________________

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢。

銅不與稀硫酸反應

                   

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是__________________________

【回答問題】

(1)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是____________________________。

(2)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是__________。

(3)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是________________。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，下列操作方法能達到目的的是(　　)。

選項

物質(zhì)(雜質(zhì))

操作方法

A

CO2(H2O)

將氣體通過盛有火堿的干燥管

B

Cu(CuO)

通入足量氧氣并加熱

C

Na2SO4(Na2CO3)

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

D

FeCl2(CuCl2)

加入足量鐵屑，充分反應后過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


酚酞是常用的酸堿指示劑，化學式為C20H14O4 。

（1）酚酞是由       種元素組成的；

（2）酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是        ；

（3）酚酞中碳、氫元素的質(zhì)量比為         （最簡整數(shù)比）。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


氮肥能促使作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠。如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。根據(jù)相關信息計算：

(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為                  ；

(2)該氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為多少?(雜質(zhì)中不含氮元素，請寫出計算過程)

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是(　　)。

A．室內(nèi)著火時不急于打開門窗  B．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C．用明火檢驗燃氣是否泄漏    D．發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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