18.2008北京奧運會火炬設(shè)計具有濃烈的中國特色,設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸.火炬長72cm,重985g,燃料為丙烷(C3H8),燃燒的火焰顏色為亮黃色,在強光和日光情況下均可識別和拍攝,燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水蒸氣.火炬外形制作材料為可回收的鋁合金環(huán)保材料,火炬的下半部噴涂高觸感橡膠皮革漆,手感舒適不易滑落,這是首次創(chuàng)造性的在奧運火炬上使用這一材料.請回答下列問題:
(1)在該火炬材料中,屬于金屬材料的是鋁合金,你認為火炬使用該材料的理由是密度小、質(zhì)輕、抗腐蝕(至少答兩點)屬于有機合成材料的是橡膠皮革漆.
(2)請寫出丙烷在空氣中燃燒的化學方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;所用燃料符合“綠色奧運”的要求,原因是燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水蒸氣,對環(huán)境無污染.

分析 (1)根據(jù)金屬材料包括金屬和合金解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書寫化學方程式.

解答 解:
(1)鋁合金屬于金屬材料,密度小、耐腐蝕.故填:鋁合金;密度小;耐腐蝕(或可回收,美觀,價格適中).
橡膠皮革漆屬于有機合成材料.故填:橡膠皮革漆.
(2)丙烷燃燒的化學方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水蒸氣,對環(huán)境無污染.
答案:
(1)鋁合金  密度小   質(zhì)輕 抗腐蝕          橡膠皮革漆
(2)C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O    燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水蒸氣,對環(huán)境無污染

點評 本題主要考查了材料的分類、化學方程式的書寫和判斷物質(zhì)的化學式等方面的內(nèi)容.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某;瘜W興趣小組利用下列儀器在實驗室進行制取O2的相關(guān)實驗探究,請回答下列問題.

(1)甲小組用MnO2、KClO3兩種藥品制取干燥的O2,需選用的儀器組合是BE,反應(yīng)結(jié)束后回收MnO2固體,操作依次是冷卻至室溫、溶解、過濾、洗滌、烘干.
(2)乙小組探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.實驗時間為30s(H2O2過量),其他可能影響實驗的因素均保持不變,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實驗序號10%的H2O2

溶液(mL)
溶液中加入 物質(zhì)(g)收集到氣體的 體積(mL)
1100a
2100Fe2O30.5gb
3100MnO20.5gc
通過比較a和b(填“a”“b”“c”)的大小,可證明Fe2O3在實驗中起催化作用,寫出該反應(yīng)的化學方程式2H202$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H20+O2↑.其次需補做實驗,驗證反應(yīng)前后Fe2O3的化學性質(zhì)不變和驗證反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量不變.
(3)丙小組探究MnO2的用量對H2O2分解速率的影響.每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同質(zhì)量的MnO2作催化劑,測定每次收集到500mL O2所用的時間.結(jié)果如圖(其他實驗條件相同):

由圖可知,MnO2的用量對H2O2分解速率影響的規(guī)律是①在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,H2O2分解速率越快; 
②MnO2的用量超出一定范圍后,其用量再增大,反應(yīng)速率不再繼續(xù)加快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.溫室效應(yīng)被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一,二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體.為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災(zāi)難性的后果.
(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,可以采取的措施有開發(fā)新能源、減少化石燃料的使用或提高燃料的利用率(填兩種即可);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為:CO2+H2O═H2CO3;
(3)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大(填“大”或“小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:
(1)步驟1的化學方程式為:CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量稀鹽酸,若觀察到試管內(nèi)有氣泡.則分解不完全.
(3)請列舉CO2的兩種用途滅火,制碳酸飲料.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖裝置可進行若干實驗:
(1)若用作收集氣體,從B口(填A(yù)、B)收集氨氣(已知氨氣的密度比空氣。;若從A口進氣,則可收集的氣體應(yīng)滿足的條件是密度比空氣大.
(2)若此裝置充滿了水,用來測量氣體Y的體積,該氣體一般不溶(填“可溶”還是“不溶”)且不與水反應(yīng),此時從B口(填A(yù)、B)進氣.
(3)若此裝置用來除去某些氣體中混有的雜質(zhì)氣體,此時氣體從A(填A(yù)、B)口進氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是( 。
 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
 A CO2 水蒸氣 通入濃硫酸中
 B KCl溶液 K2CO3 加適量稀鹽酸
 CCaO CaCO3 加水、過濾
 D NaCl溶液 Na2CO3 加適量硝酸鈣溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子在化學反應(yīng)中容易得電子(填“得”或“失”),所形成粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,試寫出一種與該元素化學性質(zhì)相似的元素符號F.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)題目要求填空:
(1)為了驗證質(zhì)量守恒定律,小明兩位同學做了一個實驗.他測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量mg,木炭充分灼燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量ng,m和n的關(guān)系為m> n (選填“>”、“<”或“=”).
(2)加碘鹽中有碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價為+5.
(3)苯的四氯化碳溶液中,溶劑是CCl4
(4)堿溶液中都含有OH-(填離子符號),因此它們有一些相似的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列變化前者屬于化學變化后者屬于物理變化的是( 。
A.煤的干餾、酒精揮發(fā)B.干冰升華、鋼鐵生銹
C.空氣液化、氣球爆炸D.高粱釀酒、牛奶變酸

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