14.紅色粉末在高溫下與氣體A 反應(yīng)生成C和B,已知X溶液、Y溶液分別是農(nóng)藥波爾多液成分中的一種,各物質(zhì)之間的反應(yīng)如圖所示,是回答下列問題.
(1)紅色粉末的成分是氧化鐵,C物質(zhì)的化學(xué)式CO2;
(2)寫出C與X溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)寫出C與X溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)固體G加水的現(xiàn)象是固體逐漸變成粉末,溶解,放出熱量.

分析 根據(jù)X溶液、Y溶液分別是農(nóng)藥波爾多液成分中的一種,Y會(huì)與B反應(yīng)生成淺綠色溶液D和紅色固體F,所以Y是硫酸銅,X是氫氧化鈣,D就是硫酸亞鐵,B就是鐵,F(xiàn)就是銅,固體C和水會(huì)生成氫氧化鈣,所以G是氧化鈣,白色固體高溫會(huì)生成氧化鈣和C,所以E是碳酸鈣,C是二氧化碳,紅色粉末和A反應(yīng)會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以紅色粉末是氧化鐵,A是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)X溶液、Y溶液分別是農(nóng)藥波爾多液成分中的一種,Y會(huì)與B反應(yīng)生成淺綠色溶液D和紅色固體F,所以Y是硫酸銅,X是氫氧化鈣,D就是硫酸亞鐵,B就是鐵,F(xiàn)就是銅,固體C和水會(huì)生成氫氧化鈣,所以G是氧化鈣,白色固體高溫會(huì)生成氧化鈣和C,所以E是碳酸鈣,C是二氧化碳,紅色粉末和A反應(yīng)會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以紅色粉末是氧化鐵,A是一氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以紅色粉末的成分是氧化鐵,C物質(zhì)的化學(xué)式是CO2;
(2)C與X溶液的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)C與X溶液的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)固體G加水的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)現(xiàn)象是:固體逐漸變成粉末,溶解,放出熱量.
故答案為:(1)氧化鐵,CO2;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)固體逐漸變成粉末,溶解,放出熱量.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某探究小組的同學(xué)對(duì)某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定.取50g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65g.請(qǐng)解答下列問題:
①計(jì)算50g廢水中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過程)
②若改用KOH溶液(利用消耗的KOH的質(zhì)量)測(cè)定50g廢水中H2SO4的含量,結(jié)果可能會(huì)偏高(選填“偏低”、“偏高”或“不變”),原因是硝酸能和氫氧化鉀反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
   過濾
B.
     測(cè)溶液的pH
C.
   給液體加熱
D.
   稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸做酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)方案回答:

(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)為了證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng),甲同學(xué)按照方案A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他能觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色;
(3)乙同學(xué)按方案B做實(shí)驗(yàn),滴入酚酞后無現(xiàn)象,要想證明酸堿是否恰好發(fā)生中和反應(yīng),可以加入的一種物質(zhì)是碳酸鈉;
(4)丙同學(xué)為了得到酸和堿恰好完全中和的溶液,他認(rèn)為不能選擇方案C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是由于鹽酸不能使酚酞溶液變色,滴加氫氧化鈉溶液,溶液不變紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論,以下類推正確的是( 。
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.二氧化錳能加快雙氧水分解的速率,則二氧化錳也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率
C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成二氧化碳,所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含碳元素
D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,為了測(cè)定該純堿中碳酸鈉和氯化鈉的含量,取一定量的該純堿樣品全部溶解在100g水中,再加入氯化鈣溶液141g恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾、干燥后稱得沉淀質(zhì)量為10g,所得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.請(qǐng)計(jì)算:
(1)所加的氯化鈣溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)原純堿樣品中碳酸鈉、氯化鈉質(zhì)量分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)物質(zhì)的分類或歸類有錯(cuò)誤的一組是(  )
A.混合物:食醋 空氣 氨水
B.化合物:燒堿 消石灰 含鎂60%的氧化鎂
C.鹽:純堿 小蘇打 氯化銨
D.有機(jī)物:二氧化碳 甲烷 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣屬于混合物B.純堿屬于堿C.氧氣屬于單質(zhì)D.甲烷屬于有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱:a錐形瓶,b水槽.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,還需要的藥品是稀鹽酸,選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),收集裝置是C(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),選擇的發(fā)生裝置為A(填代號(hào),下同),收集裝置是C或D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),未將導(dǎo)管移出水面就將酒精燈熄滅了,他可采取的補(bǔ)救措施有迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下(寫一種即可).
(4)實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是由于大理石和稀硫酸反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣覆蓋到大理石表面使反應(yīng)終止.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案