7．2016年世界地球日活動的主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”，活動旨在喚起人類愛護地球，保護家園的意識，以促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境，下列不符合該主旨的做法是（　�。�
A．禁止使用化石燃料B．垃圾分類回收處理
C．合理開采和利用稀土資源D．保護地下水源

分析 A、根據(jù)化石燃料的重要應用分析；
B、根據(jù)垃圾分類回收處理再利用即可以節(jié)約資源又可以保護環(huán)境進行解答；
C、根據(jù)稀土資源是有限的分析進行解答；
D、根據(jù)保護地下水源的意義分析．

解答 解：A、化石燃料具有重要的應用，禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，故A錯誤；
B、垃圾分類回收處理再利用即可以節(jié)約資源又可以保護環(huán)境，故B正確；
C、礦物屬于不可再生能源，不應大力開采，應合理開采，故C正確；
D、保護地下水源，可促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境，故D正確．
故選：A．

點評 本題主要考查了有關環(huán)境保護等知識，可以讓學生懂得保護環(huán)境，節(jié)約能源．同時這也是中考的考點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的俗名、學名、化學式三者完全正確的是（　　）
A．小蘇打、碳酸氫鈉、NaHCO3B．純堿、氫氧化鈉、NaOH
C．消石灰、氧化鈣、CaOD．鹽酸、氫氯酸、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在A═B+C反應中，當7克A物質(zhì)完全分解后可生成2.5克B，則該反應的生成物B 和C 的質(zhì)量比是（　�。�
A．7：2.5B．1：2C．2：1D．5：9

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線分析，錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙＞甲
B．t2℃時，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的丙溶液
C．將組成在M點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的甲溶液可加適量水稀釋
D．t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．香椿被稱為“樹上蔬菜”，香椿樹的嫩芽，它不僅營養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27H47O3，請你回答：
（1）皂甙的化學式量為419；
（2）皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是7：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．學校實驗小組驗證反應原理，在室溫為15℃時，同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后勻速的通入二氧化碳氣體．同時用傳感器測定溶液的pH變化，同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖2所示．

（1）圖1所示實驗中，用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是便于控制生成二氧化碳的速率；
（2）通過圖象分析，小蘇打溶液是顯堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”），圖象中M點處發(fā)生的主要化學反應方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（3）為了確定M處溶液的成分，同學們進行如下實驗：
實驗步驟加入試劑實驗現(xiàn)象初步實驗結(jié)論
①滴入滴入無色酚酞溶液變紅   有既有氫氧化鈉，又有碳酸鈉物質(zhì)
②加入加入過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成，且紅色不消失
（4）實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有有不溶物析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某金屬元素R沒有可變的化合價，它的氧化物化學式為R2O3，則它的氯化物化學式為（　�。�
A．RCl2B．RCl3C．R2Cl3D．R3Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列元素符號或?qū)懗鲈孛Q
氧O鈣Ca鐵Fe錳Mn氮NAl鋁H氫Ag銀Cl氯K鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．最新研究資料表明：鍶有預防“三高”和心血管疾病的作用，鍶元素的粒子結(jié)構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鍶屬于金屬元素
B．x=2，鍶原子在化學反應中容易失去電子
C．鍶原子核電荷數(shù)為38
D．鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g

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