3.鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.建造北京奧運會主體育場“鳥巢”,就是用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止銹蝕的共同原理是使鐵與水和氧氣隔絕;
(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如圖:

請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是節(jié)約金屬資源.

分析 由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物.鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸.防止金屬生銹的方法有:在金屬表面涂一層油漆;在金屬表面鍍一層不活潑的金屬等.一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此解答.

解答 解:(1)鋼鐵的主要成分是鐵,還含有碳等物質(zhì),屬于混合物.故填:混合物.
(2)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;防止鋼鐵生銹的方法是鐵與水和氧氣隔絕,可以采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法故填:使鐵與水和氧氣隔絕.
(3)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是節(jié)約金屬資源.故填:節(jié)約金屬資源.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、金屬生銹的原因及其防止金屬生銹的方法等方面的內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒律,請回答下列問題:
(1)天辰同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷(白磷著火點為40℃),實驗過程如圖所示.
①寫出錐形瓶中白磷燃燒反應(yīng)的方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②實驗中氣球的作用是防止氣體逸出;
③實驗觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同;
(2)吳洋同學(xué)設(shè)計了如下圖A和B的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,志強(qiáng)同學(xué)立即反對,認(rèn)為這兩套裝置都不能用來驗證質(zhì)量守恒.志強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A實驗不行的理由是酒精和水混合不會發(fā)生化學(xué)變化,所以不能用質(zhì)量守恒定律解釋,認(rèn)為B實驗不行的理由是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,生成的二氧化碳?xì)怏w逸出,所以B實驗也不適用于驗證質(zhì)量守恒定律;

(3)昊鑫同學(xué)將B裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖C所示:
①C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②待完全反應(yīng)后,將裝置C置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的。粽麄操作過程無任何差錯,裝置氣密性也良好,則造成上述實驗誤差的原因是氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導(dǎo)致天平稱量反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、稀醋酸、稀鹽酸.為了鑒別它們,將這四種溶液各取少許于四只試管中,并編號①②③④,再分別滴加酚酞溶液,其中①②溶液變紅,③④不變色,將其分成兩組.原后可分別在①②試管中通入二氧化碳?xì)怏w,①中產(chǎn)生沉淀,它是澄清石灰水,②中無現(xiàn)象,它是氫氧化鈉溶液;再用pH試紙測③④溶液的酸堿度,酸堿度較大的是醋酸,則另一種酸除水壺上的水垢碳酸鈣的化學(xué)方程式是:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在紫色石蕊溶液中滴入稀鹽酸或稀硫酸,溶液呈紅色,如再逐滴加入氫氧化鈉溶液至適量,溶液呈紫色,實驗現(xiàn)象說明:稀鹽酸、稀硫酸能與紫色石蕊溶液作用,能與堿反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由四種元素組成.
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色.
(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量氫氣.實驗室常用點燃的方法檢驗這種可能含有的氣體.
(2)小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅.小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有CuCl2、HCl.他取適量上述藍(lán)綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:有紅色物質(zhì)析出,②溶液顏色變淺,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是Cu<Fe<Zn.
(4)小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為3.8g.在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素?fù)p失忽略不計).則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.溫度為20℃時98g氯化鈉飽和溶液中加入2g氯化鈉所得溶液質(zhì)量為98g,如果改加2g硝酸鉀所得溶液質(zhì)量為100g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用于量取一定體積的液體的儀器是量筒.量液時量筒須放平,視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平(俯視讀數(shù)偏大,實際值偏。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是( 。
A.原子核內(nèi)有16質(zhì)子B.該粒子是陰離子
C.該粒子化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.該粒子屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點表示t2℃時AB的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是C.
(3)t2℃時,三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A=B>C.
(4)t1℃時A的溶解度小于B的溶解度(填“大于”、“小于”、或“等于”,下同).
(5)t2℃時,B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于A的飽和溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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