用科學方法認識物質(zhì)，獲取知識、形成認識需要借助一定的科學方法．“觀察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學方法，下列描述分別運用了以上哪種科學方法？

（1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運用的是________法．“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的是________法．

（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體”運用的是________法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體”，運用的是________法．

觀察；推理歸納演繹 【解析】 （1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運用的是觀察法；“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的是推理法； （2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體”運用的是歸納法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.2化石燃料的利用 同步測試卷 題型：填空題

化石燃料主要包括________ 、________、________ ．煤的主要成分中含有________元素，另外還含有少量________ 元素，在燃燒過程中會產(chǎn)生________ 、________ ，釋放到大氣中造成環(huán)境污染．

煤；石油；天然氣；碳；硫、氮；二氧化硫；二氧化氮 【解析】 化石燃料主要包括煤、石油、天然氣；煤的主要成分中含有碳元素，另外還含有少量硫、氮元素，在燃燒過程中，煤中的硫、氮元素會轉(zhuǎn)化成二氧化硫、二氧化氮，釋放到大氣中，形成酸雨，造成環(huán)境污染。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學4.3氧氣同步測試卷 題型：單選題

氣體的收集方法是由其性質(zhì)決定的，氧氣的收集（　�。�

A. 用向下排空氣法         B. 只能用排水法

C. 只能用向上排空氣法      D. B和C兩種方法都可使用

D 【解析】 氧氣不易溶于水且密度大于空氣，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空氣法收集。故選D。

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科目：初中化學 來源：魯教版化學九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：填空題

化學實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液．請回答：

（1）實驗室配制質(zhì)量分數(shù)4%的氯化鈉溶液50g．需要固體氯化鈉的質(zhì)量為 g，水為 mL（水的密度1g/cm3）．

（2）若用質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液配制50g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液．

①需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g．

②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是 ．

（1）2；48；（2）①25；②燒杯 【解析】 （1）實驗室配制質(zhì)量分數(shù)4%的氯化鈉溶液50g，需要固體氯化鈉的質(zhì)量為50g×4%=2g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g﹣2g=48g；水的密度為1g/cm3，則48g合48cm3=48mL． （2）①設(shè)需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則x × 8% =" 50g" × 4%，...

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科目：初中化學 來源：魯教版化學九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：單選題

小明在實驗室配置16%的食鹽溶液時，下列操作對實驗結(jié)果無影響的是

①固體倒入燒杯后，稱量紙上有殘留

②量取水時，量筒內(nèi)有水

③溶解用的燒杯內(nèi)有水

④水倒入燒杯溶解時灑出少許

⑤溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時灑出少許

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

B 【解析】 試題①固體倒入燒杯后，稱量紙上有殘留，使得溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低；②量取水時，量筒內(nèi)有水，只要讀數(shù)準確，沒有影響；③溶解用的燒杯內(nèi)有水，使得溶劑的質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低；④水倒入燒杯溶解時灑出少許，使得水的質(zhì)量偏低，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高；⑤溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時灑出少許，已經(jīng)形成了溶液，根據(jù)溶液的均一性，無影響，故選B

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.2體驗化學探究同步測試卷 題型：實驗題

分類、類比是學習化學常用的方法．

（1）初中化學有許多實驗，為了便于研究我們可以把化學實驗從“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進行分類．據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與①________ （填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是②________ ．

（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān)，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元素的化合價分別為+3、+2．汞元素的化合價有+2、+1兩種，由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①________ ，化學式為②________ ．

C；探究物質(zhì)的性質(zhì)；氧化亞汞；Hg2O 【解析】 (1)A是實驗室制取氧氣的裝置；B是探究分子的性質(zhì)；C是探究氫氣的性質(zhì)；D是探究氧氣的化學性質(zhì)；由此可知實驗中的D與C歸為一類，依據(jù)是②探究物質(zhì)的性質(zhì)； (2)汞元素的化合價為+1，氧元素為-2價，故+1價汞元素、氧元素組成的化合物的名稱為氧化亞汞，化學式為Hg2O。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.2體驗化學探究同步測試卷 題型：單選題

某些金屬外觀為銀白色，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這個過程而言，屬于科學探究中的（ ）

A. 假設(shè) B. 實驗 C. 觀察 D. 做出結(jié)論

B 【解析】 科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷。 【解析】 根據(jù)題意，“可拿磁鐵吸一下”是一個具體的操作實驗過程，在假設(shè)、實驗、觀察、做出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實驗的環(huán)節(jié)。 故選B。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.1燃燒與滅火 題型：填空題

森林火災(zāi)時�？撤コ鲆粭l隔離帶，這樣做依據(jù)的滅火原理是________ ，為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是________ （寫出一條即可）．

隔離（清除）可燃物；燃燒時要有足夠多的空氣 【解析】 （1）森林火災(zāi)時常砍伐出一條隔離帶，這樣做依據(jù)的滅火原理是隔離（清除）可燃物；（2）為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，可以提供充足的空氣，可將固體粉碎增加與空氣接觸面積。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.3大自然中的二氧化碳 同步測試卷 題型：簡答題

按國家規(guī)定，教室中CO2的體積含量不能超過0.15%．抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市中小學教室中CO2的含量嚴重超標，根據(jù)你班的實際情況，分析超標的原因并提出合理的改進建議．

教室中學生多，課余時間少且不通風，所以二氧化碳含量超標．改進建議；減少班上的學生人數(shù)，改進通風條件，課余時間學生要離開教室打開窗戶給教室通風． 【解析】 中國的人口密集，特別是公共場所．在校學生多，而且中國的學生學業(yè)重，每天課余時間少，天天呆在教室產(chǎn)生大量的二氧化碳，再加上通風條件不好，所以教室中二氧化碳的含量超標． 故答：教室中學生多，課余時間少且不通風，所以二氧化碳含量超標．...

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