分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)據(jù)B裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口有棉花可知是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)反應(yīng)的注意事項解答;
(3)實驗室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式.根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置;
(4)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析.
解答 解:(1)①是錐形瓶,②是集氣瓶;故填:錐形瓶;集氣瓶;
(2)因圖B是固體加熱裝置,則可用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時則說明將裝置中的空氣排出,氧氣純凈,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;剛排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣;
(3)實驗室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.在實驗室中制取二氧化碳常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇裝置A來制取二氧化碳?xì)怏w;故填:A;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若長頸漏斗內(nèi)的水柱液面不再發(fā)生改變,說明該裝置的氣密性良好.故填:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱.
點評 本題難度很大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素:O | B. | 氮氣分子:2N | ||
C. | 鈉離子:$\stackrel{+1}{Na}$ | D. | 高錳酸鉀的化學(xué)式:K2MnO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ni的化合價由0價變?yōu)?2價 | B. | X的化學(xué)式為CuSO4 | ||
C. | 該反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變 | D. | Cu的金屬活動性比Ni強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | |
所取固體樣品的質(zhì)量/g | 20 | 10 | 10 |
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g | 14.35 | 14.35 | 14.35 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶質(zhì) | H2S04 | HCl | H2S | H2C03 | HClO |
PH | 小→大 |
實驗步驟 | I.將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | Ⅱ.稱取少量大理石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應(yīng) | Ⅲ.待反應(yīng)完全后,稱重 |
實驗圖示 | |||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g | 大理石樣品的質(zhì)量為12.0g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理 | |
B. | 汽車使用乙醇汽油可減緩溫室效應(yīng) | |
C. | 通過秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來降低空氣中PM2.5的含量 | |
D. | 化工廠通過加高煙囪來排放廢棄,以防止形成酸雨 |
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