【題目】“綠水青山就是金山銀山”環(huán)保理念應貫穿生活點滴。下列做法不利于保護環(huán)境的是（　�。�

A.隨手關燈關水B.燃放煙花爆竹

C.垃圾分類處理D.推廣新能源

【答案】B

【解析】

A、隨手關水關燈有利于減少水資源和能源資源的浪費，利于保護環(huán)境，不符合題意；

B、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量污染物質(zhì)，不利于保護環(huán)境，符合題意；

C、垃圾分類處理有利于減少污染，利于保護環(huán)境，不符合題意；

D、推廣新能源有利于減少污染，利于環(huán)境保護，不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組用下圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)圖中A儀器的名稱是________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是________。

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____________%�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。

【假設二】___________。

【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體，化學方程式為___________。氮化鎂中氮元素的化合價是_____________。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。

(3)通過以上探究，你對所學知識有了什么新的認識：____________(寫出一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與空氣成分對比，呼出氣體中含量明顯降低的物質(zhì)是

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列分子變化中，一定發(fā)生了化學變化的是（ ）

A.一種分子運動到另一種分子中間去了

B.分子本身起了變化

C.分子間隔變小

D.分子數(shù)目變多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于混合物的是

A.蒸餾水B.自來水C.二氧化碳D.五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關這些裝置用途的說法正確的是

A. 裝置I可作為固液加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置II制取氣體時，可用來控制反應的開始與結束

C. 能否選用裝置Ⅲ或Ⅳ來收集氣體，只需要考慮氣體的密度

D. 裝置V可以用于收集H2、O2、CO2等氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下有關水的說法正確的是

A.電解水實驗得出水是由氫氣和氧氣組成的

B.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附操作可以除去水中所有的雜質(zhì)

C.水體有一定的自凈功能,生活污水可以直接排放到河流中

D.用蒸餾的方法可以將海水淡化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】定量的數(shù)據(jù)分析，可以使你的分析更加準確。某高鈣片（見圖）的使用說明書部分內(nèi)容如下：

【配料】碳酸鈣( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D。

【規(guī)格】2.5g/片，每片中含鈣0.5 g。

【食用方法】每日1次，每次1片，嚼食。

(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量為_______________________；碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為Ca：C：O＝_______________________。

(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣，試計算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________？（含計算過程）

(3)葡萄糖酸鈣的化學式為Ca( C6 H11O7)2，其相對分子質(zhì)量為430。某葡萄糖酸鈣保健品每片含葡萄糖酸鈣0.5 g，1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當于__________片（計算結果取整數(shù)）該葡萄糖酸鈣保健品每片所含鈣元素的質(zhì)量為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是

A.用酥油制作酥油花B.用青稞釀酒C.用牛角制作梳子D.用昆侖玉雕刻印章

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同步練習冊答案