Question

(探究題)在介紹量筒的使用時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)：它只能量取常溫下的液體，否則將引起較明顯誤差．老師這樣說(shuō)的根據(jù)是什么呢？量取的液體是偏多還是偏少呢？請(qǐng)你完成下面的探究過(guò)程并得出結(jié)論．(提示：資料顯示水的膨脹系數(shù)的數(shù)值大于玻璃的膨脹系數(shù)的數(shù)值)

(1)請(qǐng)你用一句話說(shuō)明這里要探究的問(wèn)題．

(2)你對(duì)要研究的問(wèn)題可能的結(jié)果的猜測(cè)是什么？

(3)為了證明或否定你的假設(shè)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)安排具體的探究活動(dòng)．

(4)請(qǐng)你根據(jù)你認(rèn)為最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

Answer 1

答案：
解析：

(1)量取液體出現(xiàn)誤差是由于溫度的影響． 　　(2)溫度不同量取液體可能偏多也可能偏少． 　　(3)分別取三個(gè)燒杯，量取100℃、20℃、0℃的水各100 mL(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，倒入燒杯，當(dāng)燒杯中的水都達(dá)到20℃時(shí)，看到原來(lái)100℃的燒杯中液體偏少，而原來(lái)0℃的燒杯中液體偏多． 　　(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①大于常溫，量取的液體偏少；③小于常溫，量取的液體偏多．