下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是( 。
A、選用100mL量筒量取8.0mL
B、用托盤天平可稱取15.66g NaCl固體
C、為防止液體滴到容器外,膠頭滴管應(yīng)伸入到容器內(nèi)部滴加液體
D、稱量前在調(diào)節(jié)天平平衡時,若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),可調(diào)節(jié)平衡螺母
考點:測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,液體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)“一次,就近”的原則選取量筒;
B、托盤天平的精確度一般為0.1克;
C、滴管滴加液體時,滴管尖端要懸空在容器口的正上方不能伸入試管內(nèi)部;
D、使用天平稱量前,先把砝碼放在刻度尺的零處,若發(fā)現(xiàn)指針偏右,為調(diào)解天平平衡,可根據(jù)杠桿平衡原理進(jìn)行調(diào)整平衡螺母.
解答:解:A、用100mL的量筒量取8.0mL液體,會因刻度不精確而有誤差.所以應(yīng)選擇10mL的量筒.故本選項錯誤;
B、托盤天平的精確度一般是0.1克,所以不能稱取15.66g NaCl固體.故本選項錯誤;
C、膠頭滴管滴加液體時,滴管尖端要懸空在容器口的正上方不能伸入試管內(nèi)部.故本選項錯誤;
D、在使用天平稱量前,砝碼在刻度尺的零處,若發(fā)現(xiàn)指針偏右,為調(diào)解天平平衡,可根據(jù)杠桿平衡原理進(jìn)行調(diào)整平衡螺母,即將左邊螺母向左調(diào) 或?qū)⒂疫吢菽赶蜃笳{(diào),這樣就會調(diào)整好天平平衡.故本選項正確;
故選:D.
點評:化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì),請將有關(guān)的序號填在橫線上:①顏色  ②狀態(tài)  ③氣味  ④味道  ⑤硬度
糖水和鹽水
 
;氧氣和水
 
;銅和鋁
 
;金剛石和玻璃
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確量取18mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是(  )
①5mL量筒   ②10mL量筒    ③20mL量筒    ④膠頭滴管.
A、③④B、①②④
C、②④D、只有③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在使用燃?xì)鉄崴鲿r,若通風(fēng)不暢會使人中毒,造成中毒的氣體是( 。
A、一氧化碳B、氮氣
C、氧氣D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不符合“酸和鹽反應(yīng)生成另一種酸和另一種鹽”的反應(yīng)是(  )
A、鹽酸和硝酸鈉溶液
B、稀硫酸和氯化鋇溶液
C、稀鹽酸和硝酸銀溶液
D、硝酸和碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,生成五氧化二磷
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氮氣的性質(zhì)和用途,敘述錯誤的是( 。
A、氮氣是無色無味的氣體
B、在通常狀況下,氮氣很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、從空氣中分離出的氮氣,可用于填充白熾燈的燈泡
D、從空氣中分離出的氮氣,不能用于生產(chǎn)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下面對該凈水器分析正確的是( 。
A、能殺菌消毒
B、不能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C、能得到純凈水
D、活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗集氣瓶內(nèi)是否收集滿了CO2,正確的操作是( 。
A、倒入澄清石灰水并振蕩
B、燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)
C、燃著的木條放在瓶口
D、將蘸有澄清石灰水的玻璃棒平置瓶口

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同步練習(xí)冊答案