【題目】下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關問題。

（1）寫出標有字母的儀器名稱：a ________、b ________。

（2）用高錳酸等制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為________，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母，下同），氧氣的收集裝置可選擇上述裝置中的________。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為________。

（3）用裝置C收集氧氣時，當氣泡________時，再開始收集；實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是________。

（4）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得，該反應可表示為，則應選擇________來作發(fā)生裝置。

【答案】酒精燈 集氣瓶 B C或D 連續(xù)均勻冒出 防止水倒吸，使試管炸裂 A

【解析】

（1）儀器a名稱為酒精燈，儀器b名稱的名稱為集氣瓶。

（2）用高錳酸等制取氧氣時，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為，選用固固加熱型發(fā)生裝置，故可選用的發(fā)生裝置是B，氧氣的收集方法可選擇排水法或向上排空氣法，收集裝置可選擇C或D。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為。

（3）用裝置C排水法收集氧氣時，當氣泡連續(xù)均勻冒出時，再開始收集；實驗結(jié)束后，停止加熱時要先將導管移出水面，目的是防止水倒吸，使試管炸裂。

（4）由題意實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制硫化氫，反應物為固體和液體，則應選擇裝置A來作發(fā)生裝置。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。

（1） 白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導致瓶塞被沖開，實驗失敗。 導致瓶塞被沖開的原因是_________。 為了防止瓶塞被沖開，你的改進方法是_________。

（2）白磷燃燒的方程式是__________。

（3） 實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？（寫出一種方法）_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在制取CO2的實驗中,小剛發(fā)現(xiàn)選用不同的石灰石與稀鹽酸反應時,CO2的產(chǎn)生速度有差異。經(jīng)思考后,小剛設計了如圖所示的實驗及記錄表。請你完成下列問題:

實驗組

溫度（℃）

石灰石

稀鹽酸

質(zhì)量（g）

顆粒

體積（mL）

質(zhì)量分數(shù)（%）

1

20

5

大

20

5

2

20

5

小

20

5

3

20

5

小

20

10

（1）實驗組1、2探究的是石灰石和稀鹽酸的反應速度與 _____的關系。

（2）探究大理石和稀鹽酸的反應速度與稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的關系，應選擇的實驗組是_____（填序號）。

（3）如圖1所示，小剛發(fā)現(xiàn)該裝置有一處需要改進：_____，若改進后，檢驗該集氣瓶是否已收集滿CO2的方法是_____，

（4）如要判斷實驗中產(chǎn)生的CO2速度，表格中最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的_____。

（5）小剛提出:圖1裝置也可以用來制取氧氣，并可以測定使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)，在探究過程中，小剛查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%-50%之間。這時小紅同學提出：能否使實驗數(shù)據(jù)更加具體和準確些？小剛和小紅經(jīng)過討論，進行了以下4次實驗，收集了4瓶氧氣，得到的現(xiàn)象如圖所示：

1號瓶（收集34%的氧氣）

2號瓶（收集35%的氧氣）

3號瓶（收集36%的氧氣）

4號瓶（收集37%的氧氣）

不復燃　

不復燃，但很亮　

很亮，復燃　

立即復燃　

這時,小剛脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星木條復燃的最低體積分數(shù)”，而小紅立即反對，理由是_____ 。你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為_____（填百分數(shù)且實驗數(shù)據(jù)取整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣約占21%，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣流程圖：

（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）；

（2）氮氣的沸點-196℃，氬氣的沸點-186℃，氧氣的沸點-183℃，在蒸發(fā)的過程中先被蒸發(fā)出來的是_____（填化學符號）；

（3）這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）；

（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，氧氣既有利的一面，也有有害的一面請各寫出一點：有利的一面（用途）_____，有害的一面_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）制取氧氣。小明同學要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母）制備氧氣時，所發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

①小華同學要制取并收集干燥純凈的二氧化碳氣體，則所選儀器的連接順序為A→F→B→C，其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：_____。

②反應過程中，裝置A中可觀察到的明顯現(xiàn)象為：_____，小華同學欲用pH試紙測定裝置A中反應后的溶液的酸堿度（pH值），具體方法為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將顆粒大小相同的等質(zhì)量X、Y、Z三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 金屬X最活潑

B. 金屬Y的相對原子質(zhì)量一定大于X

C. 若金屬Z是Fe，則金屬X一定是Al

D. 金屬Z反應掉的稀鹽酸一定最少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，廣泛的應用于生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

A水的沸騰

B水的電解

C水的凈化

請回答：

（1）A中水發(fā)生了________（填“物理變化”或“化學變化”）；B中反應的化學方程式為________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。

（2）從C中得到的水是硬水還是軟水，采用的鑒別方法是_________。

（3）天然水多為硬水，日常生活中可用________的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

①我國民間有端午掛艾草的習俗，艾草含豐富的黃酮素。黃酮素的化學式為C15H10O2，該物質(zhì)由 ⑺ 種元素組成，0.1mol C15H10O2分子中約含 ⑻ 個氫原子，含 ⑼ g氧元素。

②二氧化硫、鋁和氦氣三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是 ⑽ （填化學符號)。

③下圖為某反應的微觀示意圖。圖示4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 ⑾ （填圖中字母）。在反應中，生成C和D的物質(zhì)的量比為 ⑿ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a____、b_____。

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____(填序號)，其中二氧化錳起___作用。

(3)用A裝置制取氧氣時，一種物質(zhì)作反應物發(fā)生反應的文字表達式為_____。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____，其中檢驗氧氣是否集滿的方法是____

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。 制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的是___和____(填序號)。

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