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17．如圖是甲、乙兩種固體溶解度曲線回答下列問題：
（1）30℃時，固體甲的溶解度是30克
（2）當溫度為20℃時，甲、乙兩種溶解度相等
（3）若要將甲從它溶液中結晶出來，可采用冷卻熱飽和溶液法，若要將乙從它溶液中結晶出來，可采用蒸發(fā)溶劑法（選填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”）

分析 （1）根據溶解度的識別方法考慮；
（2）溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質的溶解度相等；
（3）根據固體物質從溶液中結晶析出的方法考慮．

解答 解：（1）從30℃向上作垂線，與甲物質曲線的焦交點，再向縱坐標作垂線，所對應的值30g就是30℃時甲物質的溶解度；
（2）從如圖溶解度曲線還可以得到的信息是20℃時，甲乙的溶解度相等；
（4）如果溶解度受溫度影響較大的物質從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．因為甲的溶解度受溫度影響比較大，所以從甲溶液中得到甲，最好采用冷卻熱飽和溶液的方法，乙的溶解度受溫度影響不大，采用蒸發(fā)溶劑的方法；
故答案為：（1）30；     
（2）20；    
（3）冷卻熱飽和溶液；             蒸發(fā)溶劑．

點評 解答本題關鍵是要知道溶解度曲線表示的意義，知道溶解度的判斷方法，固體物質從溶液中結晶析出的方法．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為了探究空氣中氧氣的體積分數，小明設計了如圖所示的裝置．A是有刻度的圓筒玻璃容器，在零刻度正上方有一圓形缺口，并用帶橡皮塞B固定著電源和惰性電熱板，C為能自由移動的活塞．小明的操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．將兩個活塞C分別調整到左右兩邊刻度的10厘米處；
c．將銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；（已知銅在空氣中受熱會生成氧化銅）
d．通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況．記錄兩活塞C之間的距離為h．
e．根據數據h列出公式，計算空氣中氧氣的體積分數．（注：A容器內的固態(tài)物質、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計）
請據此回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法：移動兩活塞C到刻度為10厘米處，塞緊橡皮塞B，用雙手將兩活塞C向里推一定的距離，然后松手并觀察活塞向外移動直到停止，如果兩活塞C的距離為20厘米，說明裝置氣密性好．
（2）為了得到準確的實驗結果，實驗步驟c應該調整為塞緊橡皮塞B．
（3）調整實驗步驟c后，在實驗步驟d中兩活塞變化情況是怎么樣的？h的值約為多少？16厘米
（4）空氣中氧氣的體積分數的計算公式（含字母h）為$\frac{20cm-h}{20cm}$．
（5）如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計算出的實驗結果比理論值偏小（選填“大”或“小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲和運輸都很困難．科學家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術，有望解決這幾大問題．以這項技術為基礎，未來的氫動力汽車將攜帶易于存儲的糖類，如淀粉，其化學式是（C6H10O5）n．科學家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進入燃料電池產生電力，驅動汽車前進．燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉變，可以產生4千克氫氣，其余為CO2．根據以上材料，請回答下列問題：
（2）由題中信息可知，混合物中的酶在反應中做C
A．還原劑       B．氧化劑        C．催化劑
（3）請根據質量守恒定律配平淀粉和水反應的化學方程式
1（C6H10O5）n+7nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{△}$12n H2↑+6nCO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．臺州某公司通過提取玉米中的某種營養(yǎng)成分，加工成可以承受110℃高溫的“玉米杯”．玉米杯在自然環(huán)境中降解的產物只有水和二氧化碳，既安全又環(huán)保．玉米杯加工流程如圖所示．
（1）圖中營養(yǎng)成分A遇碘液會變藍色，則A是淀粉．
（2）如圖物質循環(huán)中屬于物理變化的是C．
A．發(fā)酵        B．降解        C．加工成型．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．定性和定量結合既是化學的重要思想，也是研究物質組成的重要方法．某研究性學習小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進行了認真的研究．請你一起踏上探究之路，回答下列問題．
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍             
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2
③Cu2O與稀H2SO4反應：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【設計實驗方案】
方案1：取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實驗現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{色，結論為紅色固體中含有Cu2O．
方案2：裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O．
（1）為確保探究的科學、合理、安全．實驗中還應采取的措施有①②③；（填序號）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
（2）由方案2實驗后得出結論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應的化學方程式H2+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O．
方案3：稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為bg，在空氣中高溫灼燒至質量恒定，稱得最后坩堝與固體總質量為cg．
（1）該實驗方案最少得進行4次稱量；
（2）若確認紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應符合的數學關系式為c＜$\frac{9b-a}{8}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．按要求寫出下列各反應的化學方程式：
（1）用含Al（OH）3的藥物中和過多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（2）氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（3）用熟石灰和氯化銨一起研麿，產生刺激性氣味的氣體2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑；
（4）用酸堿中和反應的原理制取K2SO42KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O．
其中屬于復分解反應的是（1）（3）（4）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．只用一種試劑就能將Na2CO3、NH4Cl、NaCl 三種溶液區(qū)分開來的是（　�。�
A．澄清石灰水B．CaCl2溶液C．NaOH溶液D．稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（　　）
A．分解過氧化氫制取氧氣B．紅磷在空氣中燃燒
C．硫在氧氣中燃燒D．蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．打開裝有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口處有白煙出現(xiàn)
B．鹽酸遇石蕊試液變成紅色
C．某無色溶液能使紫色石蕊試液變藍，則該溶液能使酚酞試液變成紅色
D．能使石蕊試液變紅的溶液一定是酸的溶液

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