超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊(duì)員背包中,能迅速與水反應(yīng)放出氧氣:,請(qǐng)計(jì)算:
(1)超氧化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位);
(2)2.84kg超氧化鉀與水反應(yīng)時(shí),理論上可放出氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用冷碟子收集蠟燭火焰上方的炭黑 B.用潔凈的雞蛋殼和食醋制得二氧化碳
C.用回火后鋼針做魚(yú)鉤 D.用自制簡(jiǎn)易凈水器制得純凈水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱(chēng)量方法是 ( )
①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤(pán) ③將20g砝碼放在右盤(pán) ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡
A. ②④⑤ B. ③④⑥ C. ①③④⑥ D. ①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次素質(zhì)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在A+B=C+2D的反應(yīng)中,已知2.9 g A跟4.9 g B完全反應(yīng)生成6 g C,且D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為( )
A.29 B.49 C.58 D.85
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次素質(zhì)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中A、B、C表示三種不同的分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
A.4:1:3 B.3:1:2
C.4:1:2 D.3:1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用語(yǔ)言,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。
(1)3個(gè)二氧化碳分子:_________________________________________。
(2)2個(gè)鎂離子:_____________________________________。
(3)空氣中含量最多的氣體:_____________________________________。
(4)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):_____________________________________。
(5)4個(gè)氫氧根離子:_____________________________________。
(6)氯酸鉀:_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
氮、磷、鉀是農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的元索。下列說(shuō)法不正確的是
A.X為N2
B.磷原子的質(zhì)子數(shù)為15
C.鉀的原子序數(shù)為19
D.鉀的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省商丘市永城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
2019年是元素周期表誕生的第150周年,下列關(guān)于元素周期表的敘述正確的是( 。
A.元素周期表最早是由張青蓮發(fā)現(xiàn)的
B.目前通用的元素周期表中的元素是按照相對(duì)原子質(zhì)量由小到大進(jìn)行排序的
C.元素周期表中每一周期都是以非金屬元素結(jié)束的
D.目前通用的元素周期表一共有七個(gè)周期、16個(gè)族
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省楚雄州2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件。 經(jīng)查閱資料知:
白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉熚逖趸祝逖趸滓兹苡谒?/p>
(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到白磷燃燒起來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào))_____。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號(hào))_____。
(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比_____(填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。
(4)人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2015年6月版)“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn),下面記錄了某小組的探究過(guò)程。在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。
(提出問(wèn)題)導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
(猜 想)甲同學(xué)認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
丙同學(xué)認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
(實(shí)驗(yàn)方案)
換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。
(現(xiàn)象與結(jié)論)
如果觀察到導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃,去掉毛巾,_____現(xiàn)象,則甲同學(xué)的猜想正確;
如果觀察到導(dǎo)管口_____,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象,則乙同學(xué)的猜想正確;
如果觀察到_____現(xiàn)象,則丙同學(xué)的猜想正確。
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