【題目】甲烷和水反應可以制備水煤氣(混合氣體)，其反應的微觀示意圖如圖所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

B. 反應中含氫元素的化合物有三種

C. 反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化

D. 反應中甲和丁的質量之比為8∶3

【答案】D

【解析】

由圖示可知，該反應的反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2。

A、由上述分析可知，水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，故A錯誤；

B、由上述分析，甲、乙、丙分別是甲烷、水和一氧化碳，都是由不同元素組成的純凈物，都屬于化合物，丁是氫氣，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，則含氫元素的化合物是兩種，故B錯誤；

C、反應前在甲烷中碳元素的化合價是-4，反應后在一氧化碳中碳元素的化合價是+2，反應前后碳元素的化合價發(fā)生了變化，故C錯誤；

D、由上述方程式可知，反應中甲和丁的質量之比為(12+1×4)：(2×3)=8：3，故D正確。

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多�；瘜W興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是(　　)

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關。

某餅干包裝袋中用的干燥劑的是生石灰，請用化學方程式表示其原理______。

森林火災時，�？撤ヌ幰粭l隔離帶的目的是______。

如圖是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是______。

A.水可以溶解任何物質

B.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化

C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用

D.此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月；我國首次海域可燃冰試采成功可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等物質。

（1）①可燃冰屬于_____（填“可再生能源”或“不可再生能源“）

②可燃冰屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；

③可燃冰降壓可分離出甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為_____；

為方便儲存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是_____。

（2）海水淡化工程在我國沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展，它可緩解淡水資源乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①海水變成水蒸氣的過程中，沒有發(fā)生變化的是_____；（填字母序號）

A．分子運動快慢 B．分子質量 C．分子間隔 D．分子種類

②利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室_____（填操作名稱）凈化水的方法原理相同；

③海水中含有大量的氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和_____（填符號）構成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。

請回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發(fā)生變化；

(2)反應生成氧氣的質量為________g。

(3)參加反應過氧化氫溶液的質量分數(shù)是____________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：甲、乙、丙、丁為常見化合物，A、B為單質，相互轉化關系如圖。其中甲是天然氣的主要成分�；卮鹣铝袉栴}：

(1)丁物質的名稱：______，丙物質的化學式______；

(2)檢驗化合物乙的化學方程式______；

(3)試劑X可能的化學式______、______(要求：所選物質類別不同)；

(4)通過分析表明：燃料充分燃燒的條件之一是______；

(5)取變紅溶液于試管中加熱，觀察到的現(xiàn)象有______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組．分四次取樣品與稀鹽酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．

1

2

3

4

取樣品質量(g)

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀硫酸質量(g)

40.0

80.0

120.0

160.0

產(chǎn)生氣體質量(g)

0.4

0.8

1.0

1.0

試計算：

①第幾次實驗金屬鋅完全反應______．

②所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)_______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質質量分數(shù)，興趣小組同學取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應，產(chǎn)生氣體的質量和反應時間關系如圖．

（1）完全反應后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質量為______（不計操作過程中的損耗）

（2）產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是______．

A．二氧化錳越來越少

B．過氧化氫溶液的溶質分數(shù)越來越小

C．溫度越來越高

（3）計算所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)______．（規(guī)范寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學在實驗室探究金屬的某些物理性質和化學性質，部分操作如圖所示。

（1）操作A中能說明黃銅的硬度比純銅大的現(xiàn)象為______。

（2）操作B中可觀察到的現(xiàn)象為______；實驗結束時，熄滅酒精燈的方法是______。

（3）操作C、D可以判斷金屬鎂、銀、銅的金屬活動性順序，操作C中發(fā)生反應的化學方程式為______。

（4）如果只用三種試劑，驗證鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱，可選擇的三種試劑為______。

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