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3.“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中不符合該主題的是(  )
A.提倡使用一次性筷子
B.回收利用廢舊金屬
C.發(fā)展使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車

分析 “節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放;指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、多用一次性筷子,增加了森林的砍伐,而樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳;多用一次性塑料袋,會造成白色污染;故選項不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念.
B、回收利用廢舊金屬,不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對環(huán)境的污染,故選項符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念.
C、發(fā)展使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念.
D、減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車,能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂茫瑥亩鴾p少二氧化碳的排放,故選項符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念.
故選:A.

點評 低碳理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點,要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)圖片信息回答問題:

(1)磁鐵礦石的主要成分是Fe3O4;
(2)侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),純堿的化學(xué)式為Na2CO3;
(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來的原因是打開瓶蓋時,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度變��;
(4)當(dāng)植物葉片發(fā)黃時,需要施加氮肥,請你寫出兩種施用后在土壤中不殘留有害物質(zhì)的氮肥的化學(xué)式NH4HCO3、CO(NH22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2014年7月1日起強(qiáng)制實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補(bǔ)充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
(1)O3中氧元素的化合價是0
(2)NH2Cl由3(填數(shù)字)種元素組成,其中氯、氫元素的質(zhì)量比是71:4.(填最簡整數(shù)比)
(3)NH2Cl中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是(  )
A.根據(jù)微粒觀:二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)守恒觀:100g酒精完全燃燒,產(chǎn)生的二氧化碳和水的總質(zhì)量是100g
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:鈉離子和氯離子的最外層電子數(shù)相同,因此化學(xué)性質(zhì)相同
D.根據(jù)元素觀:在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)興趣小組同學(xué)使用如圖所示裝置,對某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測量.先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入14.0g合金樣品開始計時,并將電子天平的讀數(shù)記錄在表中,請回答下列問題:
(1)根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關(guān)系分析,該反應(yīng)進(jìn)行過程中,氫氣的產(chǎn)生速率的特點生成氫氣的速度由快變慢.
(2)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是0.4 g.
(3)求合金中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
空燒杯加入
硫酸后
加入合金
后5分鐘
加入合金
后12分鐘
加入合金
后21分鐘
加入合金
后40分鐘
加入合金
后3小時
讀數(shù)(g)28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法.現(xiàn)有以下推理結(jié)果,其中正確的是( �。�
A.化學(xué)變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象,有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,則催化劑一定不參與化學(xué)反應(yīng)
C.單質(zhì)只含一種元素,只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.金屬鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),說明鋁的金屬活動性比較強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中.下列有關(guān)說法錯誤的是( �。�
A.燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量,而且能隔絕空氣
B.a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點
C.b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D.小氣球能緩沖管內(nèi)壓強(qiáng)變化,同時防止白煙進(jìn)人空氣中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2015年我國女科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲得了諾貝爾獎,下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是( �。�
A.青蒿素是化合物
B.青蒿素中含有3個元素
C.青蒿素中C、O質(zhì)量比9:4
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.實驗是進(jìn)行科學(xué)保究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201601/81/c6f9ce9f.png" style="vertical-align:middle" />
(1)用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實驗時,a試管產(chǎn)生的氣體氧氣(填物質(zhì)名稱).
(2)圖B為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影啊的實驗裝置圖,該實驗不能(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率.請簡述理由:所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
(3)圖C實驗通過控制溫度和控制是否與氧氣接觸來探究可燃物燃燒的條件,
(4)通過圖D所示酸的性質(zhì)實驗,可認(rèn)識則:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì).但由于不同的酸溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同.其性質(zhì)也存在差異.

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同步練習(xí)冊答案
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