【題目】根據(jù)如圖測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。完成填空：

（1）如圖的實(shí)驗(yàn)中我們可以看到的現(xiàn)象是_____；根據(jù)該實(shí)驗(yàn)我們可以知道氧氣大約占空氣體積的_____。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中，若紅磷的用量不足，則測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）；若裝置氣密性不好，則測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____。

（3）若將紅磷換成碳粉，則該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/span>_____（填“能”或“不能”）。

【答案】紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙； ； 偏��； 偏��； 不能。

【解析】

（1）通電后，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；紅磷燃燒后等到冷卻再打開(kāi)止水夾，看到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的 ，進(jìn)入的水的體積即為消耗的氧氣體積，此現(xiàn)象可以說(shuō)明氧氣約占空氣體積的；

（2）紅磷的量不足或是裝置的氣密性不好都會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的水位上升不足；

（3）碳和氧氣燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的氣壓不會(huì)改變，所以不能將紅磷換成碳粉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，只有一種是單質(zhì)，其中A、C為無(wú)色液體，A和C組成元素相同，B、E為黑色固體，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，它們有如圖相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)按要求：

（1）B在反應(yīng)①中的作用是_____，根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)推斷，上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

（2）物質(zhì)E是_____（用化學(xué)符號(hào)表式），①的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，反應(yīng)③的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠體的組成元素，植物生長(zhǎng)離不開(kāi)氮肥。硝酸銨（NH4NO3）、尿素。[CO(NH2)2]等就是氮肥中的一種。

（1）硝酸銨由_____種元素組成；

（2）每個(gè)尿素分子由_____個(gè)原子構(gòu)成；

（3）請(qǐng)計(jì)算硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量和硝酸銨中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（4）8kg的硝酸銨與_____kg尿素中的含氮量相等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①_____； ②_____；③_____。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)的符號(hào)表達(dá)式_____，若選用裝置C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為比選用裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____，用F收集氧氣，若得到的氧氣不純，可能的原因是_____（任寫(xiě)一條）。若用E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法_____。

（3）檢查B裝置氣密性的常用方法為先用夾子夾住右側(cè)導(dǎo)管，再往長(zhǎng)頸漏斗中加水直到長(zhǎng)頸漏斗頸中出現(xiàn)水柱，靜候，看到漏斗頸中液面有明顯降低，則證明裝置氣密性_____。若用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)_____。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度略大于空氣，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。則氣體應(yīng)從_____（“c”或“d”）端通入。

（5）查閱資料知，高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣。

方案一：K2FeO4Fe2O3+K2O+O2；

方案二：K2FeO4+H2O→Fe（OH）2+KOH+O2

①若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)），選用裝置G用排空氣法收集氧氣時(shí)。氧氣應(yīng)該從_____（填“a”或“b“）端通入。

②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）

a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng) b.方案二更簡(jiǎn)便，節(jié)能

③請(qǐng)寫(xiě)出高鐵酸鉀（K2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將鐵粉(on段)和稀硫酸（n點(diǎn)后）先后加入到一定量的硫酸銅溶液中，攪拌使之充分反應(yīng)。過(guò)程中加入物質(zhì)的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. a、b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的剩余固體只有一種

B. m=6.4

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中共產(chǎn)生FeSO4的質(zhì)量為15.2g

D. 取c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液加Zn粉，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)A、B、C、D四種物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化，其中A、B均為化合物，且組成元素種類(lèi)相同，C、D均為單質(zhì)。①A→B+C ②D+C→B

請(qǐng)回答：

（1）A和B兩種化合物組成元素種類(lèi)相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因____？

（2）寫(xiě)出②的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是（ ）

A. 該元素原子的核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子

B. 該元素離子的核外有20個(gè)電子

C. 該元素屬于非金屬元素

D. 該元素原子的質(zhì)量為40.08g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，它屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的_____。

（3）小華在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，她需要的藥品是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_____（選填字母序號(hào)），利用該裝置判斷集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是_____。

（5）氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置在B裝置的基礎(chǔ)上改裝時(shí)，除鐵架臺(tái)外還需要添加的兩種儀器是_____，集滿氣體后集氣瓶應(yīng)_____放桌面（填“正”或“倒”）。

（6）安裝裝置A時(shí)，將導(dǎo)管塞進(jìn)單孔橡膠塞的方法是_____。

（7）小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳，加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快。于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小明經(jīng)過(guò)思考后，認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué)。你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是_____，高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢？_____（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)回憶教材用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式_____，屬_____反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

（問(wèn)題提出）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（交流表達(dá)）

（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)（一個(gè)緩慢氧化的過(guò)程），首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫(xiě)出氫氧化亞鐵的符號(hào)_____。然后生成氫氧化鐵。最終生成鐵銹。

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：_____。

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