科目:初中化學 來源: 題型:
從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是………………………( )
A.濕衣服在陽光下容易晾干﹣﹣溫度升高,分子運動速率加快
B.水銀溫度計能指示溫度高低﹣﹣原子的大小隨溫度的改變而改變
C.工業(yè)分離液態(tài)空氣法制取的液氧和分解高錳酸鉀制得的氧氣化學性質相同﹣﹣------同種分子,化學性質相同
D.電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的基本方法。
(1)下列為A、B、C、D 的原子或離子的結構示意圖。
①B的原子結構示意圖中X為 ;
②若D的元素符號為S,則D表示的微粒符號是 ;
③分析A、C的原子結構,你認為A與C具有相似化學性質的原因是 。
(2)下圖為處理汽車尾氣化學反應微觀示意圖,其中A、B、C、D表示4種物質,A和B在一定條件下反應可生成C和D。
反應前 | 反應后 | ||||
A | B | C | D | ||
④根據(jù)上述微觀示意圖,處理汽車尾氣后生成的C和D的質量比為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在2S03和3S02中正確的說法是( )
A.分子個數(shù)相同 B.氧元素的質量分數(shù)相等
C.氧原子個數(shù)相同 D.氧原子的個數(shù)比為3:2
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