12.某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:①只有CO;②只有CO2;③只有O2;④CO和O2的混合氣體.你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有③④ (填序號(hào)).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究.

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑,用于吸水.
若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)若小紅提出的猜想①成立,則現(xiàn)象應(yīng)為A中澄清石灰水不變化,C中的黑色固體變?yōu)榧t色,D中的石灰水變渾濁.

分析 (1)碳在氧氣中充分燃燒是二氧化碳,不充分燃燒生成一氧化碳;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳能還原氧化銅,根據(jù)反應(yīng)物和生成物,按照書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟完成化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)分析;

解答 解:(1)因?yàn)樘荚谘鯕庵谐浞秩紵嵌趸迹怀浞秩紵梢谎趸迹还噬晌镉锌赡苁嵌趸,一氧化碳,或二氧化碳和一氧化碳的混合物,或二氧化碳和氧氣的混合物;不可能只有氧氣,因(yàn)橛刑紖⒓恿朔磻?yīng),也不能是一氧化碳和氧氣混合物,如果剩余這兩種氣體它們會(huì)繼續(xù)反應(yīng);故選③④;
(2)驗(yàn)證一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時(shí),要先用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;再用氧化銅和石灰水檢驗(yàn)一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Cu+CO2
(3)一氧化碳不與石灰水反應(yīng),所以A中澄清石灰水不變化,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,C中的黑色固體變?yōu)榧t色,生成的二氧化碳使D中的石灰水變渾濁;
故答案為:
(1)③④;
(2)澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色固體; CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Cu+CO2;
(3)A中澄清石灰水不變化,C中的黑色固體變?yōu)榧t色,D中的石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)碳與氧氣反應(yīng)的知識(shí)的考查,解決的關(guān)鍵是對(duì)可能組合問(wèn)題的探討,然后根據(jù)不同組合的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,此題難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生.(整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生,就好像多米諾骨牌游戲一樣.)以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解產(chǎn)生O2和H2O.所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為:
A.稀硫酸;B.鋅粒;C.3% H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某塊狀固體;G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;H.足量澄清石灰水.請(qǐng)回答以下各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)反應(yīng)開(kāi)始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是鹽酸;碳酸鈣;
(3)按基本反應(yīng)類型寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(裝置用字母表示)
化合反應(yīng)CO2+H2O═H2CO3,發(fā)生在裝置G中; 分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生在裝置D中;
置換反應(yīng)Zn+H2S04=ZnSO4+H2↑,發(fā)生在裝置B中;復(fù)分解反應(yīng)CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生在裝置F中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中正確的是( 。
A.把燒杯放在鐵圈上直接加熱,液體不超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$
B.給試管里的液體加熱時(shí),試管豎直放在酒精燈的火焰上
C.為了增大受熱面積,給試管里的液體加熱時(shí),試管傾斜與桌面成45°角
D.給試管里的液體加熱時(shí),試管口對(duì)著旁邊的同學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.電解18g水,能得到氫氣2g,氧氣16g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法.草酸(化學(xué)式為C2H2O4)的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似.在受熱條件下也會(huì)分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
假設(shè)一:生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
假設(shè)二:生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳.
請(qǐng)回答:A裝置中紅棕色固體粉末是CuO(填化學(xué)式),那么A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色.
(3)討論交流:
①小芳認(rèn)為,小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn),支持(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由:只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳.
②小芳認(rèn)為,從安全的角度考慮,實(shí)驗(yàn)二在操作中應(yīng)先向玻璃管內(nèi)通氣體,一會(huì)兒后再點(diǎn)燃酒精燈,這樣做的目的是排出裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;從環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)二裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)指出該缺陷缺少尾氣處理裝置,處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組固體物質(zhì)不能用水鑒別的是( 。
A.硫酸銅和氯化鈉B.燒堿和氯化鈉C.熟石灰和生石灰D.碳酸鈣和碳酸鋇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.1909年盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)用一束α粒子(帶正電荷)轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不合理的是( 。
A.多數(shù)α粒子直接穿過(guò),說(shuō)明原子核外是空的,不存在其他粒子
B.少數(shù)α粒子發(fā)生偏移,說(shuō)明原子核帶正電
C.極少數(shù)α粒子被反彈,說(shuō)明原子核體積很小、質(zhì)量較大
D.α粒子的質(zhì)量比核外電子的質(zhì)量大得多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)方程式是化學(xué)知識(shí)的“核心”,必須學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě).下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)完全正確的是(  )
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2B.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.H2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分,請(qǐng)回答:
從含氮量角度,39.5kg碳酸氫銨與多少kg這種尿素含氮元素質(zhì)量相等.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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