已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（　�。�
A．B．C．D．
因a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，
由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則b反應(yīng)快，時(shí)間短，
b中混有二氧化錳，則b中氯酸鉀的質(zhì)量小，則生成的氧氣的質(zhì)量小，
顯然只有A符合，故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

歸納總結(jié)對(duì)比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法，如圖所示：兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)）。

（1）觀察A圖，從組成角度寫(xiě)出與上圖區(qū)域①相對(duì)應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容   。（填一點(diǎn)）
（2）觀察B圖，寫(xiě)出符合②的酸的化學(xué)性質(zhì)         、       。（填兩點(diǎn)）
還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你寫(xiě)出既能與鹽酸反應(yīng)，又能與熟石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一種鹽的化學(xué)式為                。
（3）觀察C圖，從物質(zhì)分類(lèi)上寫(xiě)出符合④⑤的物質(zhì)的化學(xué)式       ；       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是                                               
A．魚(yú)、瘦肉等食物中含有豐富的維生素C
B．利用洗潔精的乳化功能可以將餐具上的油污洗去
C．除去不純的Fe粉中混有的少量Cu粉，可采用先加鹽酸再過(guò)濾的方法
D．向盛有少量濃硫酸的量筒中緩慢加入一定量的水并攪拌，可得稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀，其中a份為純凈氯酸鉀，在b份中混入二氧化錳，分別同時(shí)加熱，下列放出氧氣質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的兩份過(guò)氧化氫溶液（6%）分別為a、b，其中：a微微加熱；b和少量二氧化錳混合．其放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標(biāo)O2）和反應(yīng)時(shí)間（橫坐標(biāo)t）的關(guān)系圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化鐵能否在過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
【問(wèn)題】Fe2O3能不能做過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
【猜想】Fe2O3能做過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)二在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中
______
______
【結(jié)論】Fe2O3能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率，故Fe2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明Fe2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚_____．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量Fe2O3（少量）的質(zhì)量；②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；③待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進(jìn)行______，洗滌，干燥，稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量．
【討論】如果Fe2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Fe2O3能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明問(wèn)題，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)四：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B．小蘇打可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多
C．純堿是碳酸鈉，它的水溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅
D．三大合成材料是塑料、合成纖維、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在反應(yīng)中，失去氧元素的物質(zhì)發(fā)生了還原反應(yīng)，得到氧元素的物質(zhì)發(fā)生了氧化反應(yīng)
B．在反應(yīng)中，獲取了氫元素的物質(zhì)，發(fā)生了還原反應(yīng)
C．在反應(yīng)中，氧化劑發(fā)生還原反應(yīng)
D．在反應(yīng)中，還原劑發(fā)生還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
C．CO+CuO═CO2+CuD．H2+CuO═Cu+H2O

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