15.原水(未經(jīng)處理過(guò)的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌.漂白粉溶于水時(shí)可生成次氯酸和鹽酸,某水廠自來(lái)水的生產(chǎn)凈化步驟如下:
(1)可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟為B.
(2)能殺菌消毒的步驟為D.
(3)A步中加明礬的作用是吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降.
(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物,還是混合物?混合物.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì),形成大顆粒,沉降能除去不溶性固體大顆粒,加氯氣能起到殺菌消毒的作用.但經(jīng)過(guò)凈化之后的水仍含有可溶性的鈣鎂化合物,不是純凈水.

解答 解:
(1)沉降能除去不溶性固體大顆粒,故填:B;
(2)加氯氣能起到殺菌消毒的作用,故填:D;
(3)明礬溶于水形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體雜質(zhì),形成大顆粒,易于沉降,故填:吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降.
(4)該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是混合物,因?yàn)樗羞存在可溶性的鈣鎂化合物等可溶性雜質(zhì).
答案:(1)B;(2)D;(3)吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降;(4)混合物.

點(diǎn)評(píng) 水的凈化常用的方法有沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等.其中經(jīng)過(guò)前三個(gè)步驟得到的水仍含有可溶性雜質(zhì),不是純凈水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)選擇收集氣體方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號(hào)).
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳?xì)怏w,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).
(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填選項(xiàng)字母),寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫分子:2H2; ②1個(gè)鈣離子Ca2+
③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)聞名全國(guó)的“汾酒”是山西特產(chǎn),其主要成分是乙醇,乙醇的化學(xué)方程式為C2H5OH,C2H5OH除表示乙醇外,還表示的意義有:①2:6:1;②C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是(  )
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)硬水和軟水聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC)蘇打和硝銨生鐵和鋼
第一方案取樣,蒸干觀察顏色取樣,溶解,再分別滴入無(wú)色酚酞溶液取樣,分別加入硝酸銅溶液
第二方案取樣,加肥皂水取樣,分別點(diǎn)燃,聞燃燒時(shí)產(chǎn)生
的氣味
取樣,分別加入氫氧化鈉溶液,微熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在
容器口
分別用磁鐵吸引
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途和氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
①用金屬鎂做照明彈原料  
②用氧炔焰切割金屬   
③用硫磺燃燒殺菌消毒
④用氧氣供登山者呼吸    
⑤用紅磷作煙霧幕彈   
⑥用蠟燭照明.
A.①⑤⑥B.③⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.2011年為國(guó)際化學(xué)年,主題是“化學(xué)-人類的生活,人類的未來(lái)”
(1)下列是與人類的生活與未來(lái)密切的物質(zhì):A 甲烷 B石油 C酒精D 氫氣,選擇相應(yīng)的編號(hào)填空①C是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料,②D可以提供清潔、高效的氫能,③A是天然氣的主要成分,④B經(jīng)過(guò)加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等.
(2)下列是可用于人工降雨的物質(zhì):A干冰B液氮C碘化銀(AgI)
①屬于單質(zhì)的是B
②屬于氧化物的是A
③屬于鹽的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn),儀器a多余空的名稱是鐵架臺(tái),用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.
(2)乙是探究燃燒條件的實(shí)多余空驗(yàn).打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要氧氣(O2).燒杯中水的作用是隔絕氧氣、使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^氯化鈉在不同溶劑中的溶解能力.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖:是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①玻璃管內(nèi)出現(xiàn)大量白煙,活塞先向右移動(dòng),在向左移動(dòng);
②活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8(填整數(shù))的位置上.
(3)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(5)反思:圖甲與圖乙相比,其優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)污染空氣、測(cè)定結(jié)果更精確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.醋酸鈣[Ca(Ac)2]是國(guó)家允許使用的補(bǔ)鈣劑之一.以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的工藝流程如圖所示:

(1)煅燒是產(chǎn)生的二氧化碳任意排放會(huì)引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng),寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)膜分離時(shí),鹽酸不能太多的主要原因是使蛋膜分離,又不與多量的碳酸鈣反應(yīng),得到的膜屬于有機(jī)物(填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物).
(3)在反應(yīng)Ⅱ中醋酸要求過(guò)量,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.

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