【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是( )
選項 | 橫 坐 標 | 縱 坐 標 |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量 | 溶液中氫元素的質量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質量 | 產生氣體的質量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量 | 生成沉淀的質量 |
D | 在一定溫度下,向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質量 | 溶液中溶質的質量分數 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】解:A、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,隨著反應進行,溶液中氫元素的質量減小,該選項對應關系不正確; B、向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸時,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,后和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,該選項對應關系不正確;
C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,隨著碳酸鈉溶液不斷加入,沉淀質量不斷增大,當氫氧化鈣完全反應后,沉淀質量不再變化,該選項對應關系正確;
D、在一定溫度下,向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體時,硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解,溶質質量分數增大,但是加入硝酸鉀固體前,溶液中溶質質量分數不能是0,該選項對應關系不正確.
故選:C.
【考點精析】掌握溶質的質量分數和金屬材料的選擇依據是解答本題的根本,需要知道溶質的質量分數=(溶質質量/溶液質量)*100% = [溶質質量/(溶質質量+溶劑質量]*100%;黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)寫出下列儀器名稱:a;b .
(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 , 若用F收集CO2 , 要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是; 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應制二氧化碳相比較,下列說法中不正確的是()
A.反應都不需要加熱
B.反應原理都是分解反應
C.前者用排水法收集后者只能用排空氣法收集
D.所用藥品的狀態(tài)完全相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學實驗的改進,其中不能達到目的是( )
A | B | C | D | |
改正后實驗 | ||||
目的 | 防止燃燒產物污染空氣 | 防止尾氣污染大氣 | 在密封容器中引燃白磷,使測定結果更準確 | 探究固體溶解時的能量變化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.請根據要求填空:
(1)如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在如圖第1個方框中畫出相應的微粒模型,完成該化學反應的微觀過程(圖中 表示氧原子, 表示碳原子).
(2)將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質變化的微觀示意圖如下,請回答:
如圖表示反應的化學方程式為 .
當反應進行到B圖中,燒杯中溶液的pH(選填“>”“<”或“=”)7.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,不可行的方法是( )
A.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
B.觀察兩種氣體的顏色
C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D.將氣體分別通入澄清的石灰水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鉻酸鉀(K2CrO4)是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料.鉻酸鉀中鉻元素(Cr)的化合價為( )
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6
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