下列現(xiàn)象不能用化學變化解釋的是（　�。�
A、水壺燒水出現(xiàn)水垢
B、牛奶變酸
C、寒冷冬季室內窗戶玻璃出現(xiàn)水霧
D、用石灰漿粉刷墻壁，干燥后，墻壁變硬
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．
解答：解：A、水壺燒水出現(xiàn)水垢是由于鈣鎂化合物受熱生成碳酸鈣、氫氧化鎂等新物質，屬于化學變化，故A錯；
B、牛奶變酸有酸性物質生成，屬于化學變化，故B錯；
C、寒冷冬季室內窗戶玻璃出現(xiàn)水霧，是由于水蒸氣冷凝成水滴過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C正確；
D、用石灰漿粉刷墻壁，干燥后，墻壁變硬是由于氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，屬于化學變化，故D錯．
故選C．
點評：搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

自來水廠凈化水的步驟為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，其中消毒屬于
 
．（填“物理變化”或“化學變化”）．消毒時常用二氧化氯，制取二氧化氯 的反應是：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2，反應前后各物質中均含有氯元素，其中氯元素的最高化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中前者屬于單質，后者屬于混合物的是（　�。�
A、干冰、水煤氣
B、石墨、冰水混合物
C、硫粉、澄清石灰水
D、潔凈空氣、鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時，一定要將水慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B、實驗室制取氣體時，應先檢驗裝置的氣密性
C、為了達到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原瓶
D、測定溶液的pH值，應先用水潤濕pH試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是一把鐵質剪刀．它的下列自述中一定涉及化學變化的是（　　）
A、我的造型及特殊又美觀
B、我能剪出各式各樣的服飾
C、我經(jīng)過磨礪會更加鋒利
D、我懼怕潮濕的空氣，在那里我會變得十分難看

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化，屬于化學變化的是（　�。�
A、河水結冰B、銅線導電
C、粉筆折斷D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題．
（1）圖中標號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式
 
，D裝置收集滿氧氣，接下來的操作是
 
，并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（3）實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應盛放的試劑是
 
，要檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是
 
．
（4）常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，用裝置E收集NH3，則NH3應從
 
端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球．
（1）空氣主要由
 
（填物質名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等．
（2）空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域，其中氧氣可用于
 
（填字母序號，下同），稀有氣體可用于
 
．
A．制造霓虹燈             B．醫(yī)療急救
（3）為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中，基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關的是
 
（填字母序號）．
A．二氧化硫    B．二氧化氮    C．一氧化碳    D．可吸入顆粒物
（4）如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．
①請補全下列實驗步驟．
a．按圖示連接好裝置；
b．
 
；
c．在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為五等
分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；．
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，反應的 表達式為
 
．
③若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占
1
5
．能得出此結論的實驗現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一瓶無色無味的氣體，你如何證明是氧氣：
 
．

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同步練習冊答案