實驗室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是( )
A.用裝置甲收集氧氣
B.用裝置乙溶解完全反應后的固體
C.用裝置丙分離MnO2和KCl溶液
D.用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體
科目:初中化學 來源:山東省臨沂市郯城縣2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙、丙三種物質在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( 。
A.在t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B.甲、乙、丙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃時,析出晶體最多的是甲溶液
C.甲、乙、丙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃時,丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D.甲、乙、丙三種物質的溶解度都隨溫度升高而增大
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科目:初中化學 來源:2020年安徽省中考模擬化學試卷 題型:科學探究題
某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設置實驗1的目的是___________________
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________
(3)寫出KClO3分解的化學方程式:_________________________
(4)由實驗1和實驗4可知,KCl____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____________
(5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內____________
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科目:初中化學 來源:2020年河北省石家莊市中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
“對比實驗”是科學探究常用的方法,根據(jù)如圖所示實驗回答問題。
(1)實驗一鐵絲在空氣中不燃燒在氧氣中劇烈燃燒說明化學反應劇烈程度與____有關。
(2)實驗二是探究鐵生銹條件的實驗,明顯生銹的是______(填序號,下同)。欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結論,需要對比觀察_____兩只試管中鐵絲的變化
(3)實驗三中,將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒,通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是_____。若只用大小相同濾紙片也能達到同樣的實驗目的,濾紙片的擺放方法是_______。
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科目:初中化學 來源:2020年河南省百校聯(lián)考中考模擬化學試卷 題型:實驗題
某化學興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應實驗。用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當溶液剛好由紅色變成無色時,停止加入鹽酸。
(1)寫出有關反應的化學方程式_______。
(2)實驗過程中,某同學不小心又多加了幾滴鹽酸,若要除去過量的鹽酸,請寫出可選用的試劑_______。
(3)中和反應在實際中具有廣泛的應用,請舉出一個實例_______。
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科目:初中化學 來源:2020年河南省百校聯(lián)考中考模擬化學試卷 題型:填空題
2019年是元素周期表建立150周年,聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。下圖中①和②分別是溴元素與鍶元素在元素周期表中顯示的信息及它們的原子結構示意圖,請寫出溴化鍶的化學式:__________;下圖中③④⑤所表示的粒子與溴原子的化學性質相似的是_____(填序號)。
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科目:初中化學 來源:湖北省黃岡市麻城市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
潔廁靈是常用的陶瓷清洗液,某同學對某品牌潔廁靈的有效成分含量進行探究。向一錐形瓶中加入100 g該品牌的潔廁靈,再加入足量的溶質質量分數(shù)為8%的NaHCO3溶液120 g,反應結束后溶液的總質量是215.6 g。試計算下列問題:
(知識卡片)
①潔廁靈有效成分是HCl,潔廁靈中其它成分均不跟NaHCO3反應。
②HCl和NaHCO3反應的化學方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑
(1) 產生的二氧化碳質量為_________克。
(2) 該品牌潔廁靈中HCl的質量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧魚臺縣聯(lián)考2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
造成酸雨的主要物質是( )
A. SO2和NO2 B. SO2和CO C. CO和CO2 D. CH4和CO
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