下列物質(zhì)溶于水中,形成溶液的pH最大的是( 。

A.檸檬汁 B.CaO C.NaCl D.CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省煙臺(tái)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:流程題

除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后,得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2,某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì),將該固體加水溶解形成溶液A,并設(shè)計(jì)如下方案:

(1)操作①、操作②指的是_____

(2)濾液B中的溶質(zhì)是_____;

(3)操作③中加過(guò)量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____(填序號(hào));

①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2    ④CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年廣東省惠州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列與其他物質(zhì)變化類(lèi)型不同的一項(xiàng)( 。

A.對(duì)著干燥的玻璃片哈氣 B.濃硫酸腐蝕紙張

C.用合金在純金屬上刻畫(huà) D.膽礬的研碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年3月份上海市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法,以下類(lèi)推正確的是(  )

A.多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),所以生成物一定是化合物

B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的一定是置換反應(yīng)

C.復(fù)分解反應(yīng)在兩化合物之間進(jìn)行,所以?xún)苫衔镏g的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年3月份上海市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

用稀硫酸除鐵銹的原理是( 。

A.FeO+H2SO4═4FeSO4+H2O B.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑

C.Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O D.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年3月份上海市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列屬于氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.微溶于水 B.白色固體

C.不潮解 D.水溶液呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市簡(jiǎn)陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題

水是人類(lèi)寶貴的自然資源,是生命之源。

(1)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:

A 不得呈現(xiàn)異色

B 不得有異味

C 水應(yīng)澄清透明

D 不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)活性炭的______作用而達(dá)到;

②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的流程如圖所示:

凈化水時(shí),C、D兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖的b、c和______過(guò)程而達(dá)到。

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)。過(guò)濾需要用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和______(填儀器名稱(chēng)),過(guò)濾后仍然渾濁的原因可能是______(寫(xiě)一條即可)。

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多弊端,我們常用______鑒別硬水和軟水,生活中可以用_______的方法降低水的硬度。

(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方都會(huì)產(chǎn)生氣體。一段時(shí)間后,與電源正、負(fù)極相連的兩端產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)_____,請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式_______。

(5)簡(jiǎn)陽(yáng)市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,是一項(xiàng)提升居民生活品質(zhì)與環(huán)境質(zhì)量,改善城鄉(xiāng)環(huán)境,保障居民身體健康的民生工程。下列觀點(diǎn)正確的是(__________)

A 老城區(qū)重新安裝排污管道,造成交通擁堵,弊大于利

B 生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理后排放

C 創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是城區(qū)人的事,農(nóng)村地廣人少可以隨意傾倒垃圾

D 農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥,不會(huì)造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省贛州市興國(guó)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)過(guò)氧化氫分解進(jìn)行探究。

Ⅰ、(探究一)影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素

分別取5mL過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生4mL氧氣所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液的濃度%

溫度℃

二氧化錳粉末用量/g

反應(yīng)時(shí)間

30

35

0

t1

30

55

0

t2

5

20

0.1

3s

15

20

0.1

1s

(1)對(duì)比①②可知,其他條件相同時(shí),溫度越高,過(guò)氧化氫分解越快,則t1_____t2(填“>”、 “=”或“<”)

(2)能說(shuō)明過(guò)氧化氫分解快慢與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_______(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),合理的結(jié)論是____________。

交流探討:二氧化錳屬于金屬氧化物,其它金屬氧化物能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化作用?

Ⅱ、(探究二)探究氧化鐵是否對(duì)過(guò)氧化氫分解起催化作用

操作步驟

實(shí)驗(yàn)情況記錄

結(jié)論

A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃

B中出現(xiàn)氣泡快,帶火星的木條復(fù)燃

氧化鐵_______(填“不影響”、“減慢”或“加快”)過(guò)氧化氫分解

將B試管中的混合物過(guò)濾,把濾渣烘干、稱(chēng)量。

固體質(zhì)量為_(kāi)_______

氧化鐵質(zhì)量不變

C試管上方帶火星的木條________,

D中溶液變成黃色

氧化鐵可作過(guò)氧化氫分解的催化劑

得出結(jié)論:過(guò)氧化氫分解快慢受______________________________等因素影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

長(zhǎng)途運(yùn)輸活魚(yú),常用過(guò)氧化鈣增氧。CaO2中Ca是+2價(jià),則O的化合價(jià)為

A. +2 B. 0 C. -2 D. -1

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