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14．（1）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有乳化功能．
（2）使不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和的方法有①加入硝酸鉀（溶質）②蒸發(fā)水（溶劑） ③降低溫度．

分析 （1）根據洗滌劑具有乳化的功能進行解答．
（1）根據使不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和的方法進行解答．

解答 解：（1）洗滌劑具有乳化的功能，所以用洗滌劑去除油污；
（2）把不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液可采用常用的加入溶質和蒸發(fā)溶劑的辦法；又知硝酸鉀溶液的溶解度隨溫度升高而升高的特點，故又可以采用降溫的辦法．
故答案為：（1）乳化；（2）：①加入硝酸鉀（溶質）；②蒸發(fā)水（溶劑）；③降低溫度．

點評 關于飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化問題，針對溶質的性質應正確選擇合理的方案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學在生活中無處不在．根據你掌握的化學知識，回答以下問題．
（1）隨著生活水平的提高，一種名為“合金筷”的高檔筷子走進了我們普通百姓的生活．
①合金筷是采用高分子材料和玻璃纖維合成后的筷子，合成后的材料應屬于復合材料．
②合金筷易于清洗，在高溫消毒時不變形．高溫能消毒殺菌的原理是高溫能細菌體內的蛋白質凝固，失去生理活性．
③之所以取名“合金筷”是因為這種筷子碰撞時能發(fā)出類似金屬碰撞時的清脆聲音，也有一些類似合金的性質．請寫出一點合金的特殊性質硬度大．
（2）如果不小心將醫(yī)用碘酒灑在新買的床單上，床單部分變成了深藍色，說明床單在清洗時是用淀粉處理過．
（3）為了檢驗蜂蜜中含有葡萄糖，小麗將自家的蜂蜜帶進實驗室，她應該使用的檢驗方法及觀察到的現象是在試管中加入幾毫升氫氧化鈉能溶液，滴加氧化鈉能和硫酸銅反應，生成硫酸鈉和藍色的氫氧化銅沉淀．立即加入適量的待測溶液，在酒精燈上加熱至沸，觀察產生紅色沉淀的現象，即可證明含有葡萄糖．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學興趣小組的同學想探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，請你參與他們的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設】
同學們根據氫氧化鈉在空氣中易和二氧化碳反應而變質，做出如下猜想：
Ⅰ：全部是Na2CO3；
Ⅱ：NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
（1）小明同學提出如下實驗方案：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加少量氯化鋇溶液，化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，現象白色沉淀，充分反應后過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅱ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅰ成立．
小華同學立即對小明同學的方案提出了質疑，理由是碳酸鈉溶液呈堿性，能夠使酚酞試液變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應該改進的是加入過量的氯化鋇溶液．
（2）實驗小組的同學展開討論，又提出了一個定量實驗方案，通過測定產生沉淀的質量來證明猜想Ⅰ或Ⅱ成立．實驗如下：準確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質量為n克，若猜想Ⅰ成立，則m與n的關系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）m=$\frac{106n}{197}$；
【反思與交流】實驗室里因變質還需要密封保存的藥品有氧化鈣（列舉一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．除去溶液中不溶性固體雜質時應用的是（　�。�
A．蒸發(fā)B．加熱C．結晶D．過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據如圖回答以下問題：

（1）錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳．分液漏斗中應放入的物質是雙氧水
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，要收集一瓶干燥的氧氣應選擇裝置B（填字母），驗滿方法帶火星的木條，放入集氣瓶內，木條復燃，證明是氧氣，要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置D（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，將體積換算為質量，再根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應的裝置，圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置．

（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：①長頸漏斗②酒精燈，檢查A裝置氣密性的方法是將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣，若在實驗室中利用B裝置制取氧氣，化學反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，將B中裝置②加裝網罩，可以用于木炭還原氧化銅實驗，反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應屬于置換反應（填基本反應類型）；
（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應的裝置，應選擇A（填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水，為使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是調節(jié)量氣管高度，使反應前后兩邊液面相平，此時讀數的變化即為生成二氧化碳的體積．
（3）下表是三個實驗小組按方案所測得的數據．
　小組　取用石灰石樣品質量測得CO2的質量　碳酸鈣的質量分數　
　一　2.5g　1.32g　120%
　二　2.5g　0.88g？
　三　2.5g　1.1g　100%
Ⅰ第一、三小組測定結果明顯偏高，可能的原因是①（填序號）
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫；
②鹽酸量不足；
③沒有將發(fā)生裝置內的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小組測定結果比較準確，根據數據計算石灰石中碳酸鈣的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．溴酸鉀在室溫下為無色晶體，化學式為KBrO3，曾經被用作食品添加劑（中國現已禁用）、羊毛漂白處理劑．溴酸鉀對眼睛、皮膚、粘膜有刺激性，口服后可引起惡心、嘔吐、胃痛、腹瀉等，另外，對于環(huán)境亦有一定危害，在溴酸鉀（KBrO3）中溴元素（Br）的化合價為（　�。�
A．+1B．+3C．+5D．+2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．有A、B兩種混合粉末，質量分別為m1，m2．A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成．將A、B分別與足量稀鹽酸反應，生成二氧化碳氣體的質量均為wg．下列說法正確的是（　�。�
（已知：KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O     NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O）
A．100m1=84m2
B．m1=m2
C．混合物B中MgCO3和NaHCO3質量比可為任意比
D．混合物A中CaCO3和KHCO3質量比一定為1：1

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