【題目】廚房中發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是

A. 米飯變餿 B. 水果榨汁 C. 鐵鍋生銹 D. 煤氣燃燒

【答案】B

【解析】試題分析:米飯變餿;鐵鍋生銹;煤氣燃燒這三個(gè)變化中都產(chǎn)生了新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)是生活中常見(jiàn)的,請(qǐng)你判斷它們的化學(xué)式不正確的是

A、食鹽(NaCl) B、碳酸鈣(CaCO3

C、石灰水的主要成分(CaOH2 D、氧化鐵(Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)尿素(結(jié)構(gòu)式為)的說(shuō)法正確的是

A. 尿素的化學(xué)式為[CO(NH2)2]

B. 尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為

×100%

C. 尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為1216141×2×246

D. 尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為1216141

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)填空:

①保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒____________; ②n個(gè)銅離子____________;

③氦氣____________; ④缺乏____________元素易得佝僂病;

⑤氫氣中氫元素的化合價(jià)____________; ⑥人體中最多的物質(zhì)____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是( )

A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

C. 少量高錳酸鉀固體溶于水,得到淺綠色溶液

D. 分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】苯甲酸(C6H5COOH)是一種酸,可用于食品防腐下列說(shuō)法正確的是

A.苯甲酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試液變藍(lán)

B.苯甲酸能和銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

C.苯甲酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水

D.在食品中可以大量添加苯甲酸以延長(zhǎng)保質(zhì)期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示:

(1)正確的操作順序是_________(填序號(hào))。

(2)操作A中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是__________

(3)造成NaCl的產(chǎn)率比實(shí)際值偏低的原因可能是__________。

A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損

B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C.稱量時(shí),少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上

D.溶解粗鹽時(shí),加入的水量不足

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)儀器b的名稱是____________;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為____________;

(3)利用裝置A制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________;

(4)下面是排水集氣法的實(shí)驗(yàn)操作,正確的順序是_____(填序號(hào)).

①待集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽

②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中.

(5)甲烷(CH4)密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉晶體與和堿石灰的混合物來(lái)制備甲烷。請(qǐng)你從上圖中選出制取一瓶甲烷所需要的裝置組合為_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中的下列做法,可行的是 ( )

A. 高層住房著火時(shí),立即打開(kāi)所有門窗

B. 夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈檢查

C. 用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多

D. 由于淀粉有遇到碘變藍(lán)的特性,可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假

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同步練習(xí)冊(cè)答案