下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是

A. 石灰水 B. 濃硫酸 C. 濃鹽酸 D. 燒堿溶液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級專題三 實驗與探究-中考前訓(xùn) 題型：科學(xué)探究題

為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實驗：

（1）上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為_______（填字母序號，下同），有白色沉淀出現(xiàn)的是_______；B試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

（2）將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行

探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（假設(shè)與猜想）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四：_____

（討論與交流）經(jīng)討論，同學(xué)們一致認為猜想________是錯誤的。

（實驗與結(jié)論）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液

無現(xiàn)象

猜想四成立

取少量濾液于試管中，滴加適量____

_______

（拓展與遷移）稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為它們的溶液中都存在__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年度下學(xué)期九年級線上綠色測評第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途錯誤的是（ ）

A.用熟石灰改良酸性土壤 B.氯化鈉用于生活中的調(diào)味品和防腐劑

C.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥 D.氫氧化鈉用于食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西南寧市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

人們的衣食住行都離不開化學(xué)，請結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識填空。

（1）“衣”：某品牌男上衣服標(biāo)簽上標(biāo)著“80%毛、20%氨綸”，氨綸屬于_____纖維（填“合成”或“天然”）。

（2）“食”：食品包裝袋中（如薯片）充有氮氣，其作用是_____；薯片給我們提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____。

（3）“住”：房屋裝修后會在室內(nèi)放置活性炭來吸收裝飾材料釋放的有毒氣體，這是利用活性炭的_____性。

（4）“行”：自行車是綠色出行的交通工具，自行車支架表面刷油漆，是為了防止其與空氣中的_____發(fā)生反應(yīng)而生銹。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西南寧市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組，為驗證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計如圖所示的實驗操作。下列組合能達實到驗?zāi)康牡氖?/p>

A.①③ B.②④ C.④⑤ D.①②

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西南寧市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.海水曬鹽 B.干冰升華 C.煤干餾 D.石油煉制

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?020年度九年級化學(xué)專題復(fù)習(xí)《工藝流程》選擇題專項練習(xí) 題型：單選題

芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點之一。制造芯片的高純硅可以用下述方法制�。ǚ磻�(yīng)條件略）：

下列有關(guān)說法錯誤的是

A.反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng) B.SiCl4 中 Si 的化合價為+4

C.Si 在化學(xué)變化中易得電子 D.硅原子的核電荷數(shù)為 14

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?020年度九年級化學(xué)專題復(fù)習(xí)《工藝流程》選擇題專項練習(xí) 題型：單選題

利用海洋中的貝殼及食鹽可以制得純堿，我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

下列說法不正確的是：（ ）

A. 反應(yīng)①②均屬于分解反應(yīng)

B. 工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣法獲得氮氣

C. 該流程中要先通入氨氣，目的是為了促進二氧化碳的吸收，提高產(chǎn)率

D. 操作a是過濾，母液中只有溶質(zhì)氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：計算題

在學(xué)生完成“實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”后，吳老師發(fā)現(xiàn)部分小組制取氧氣后的試管內(nèi)還有暗紫色固體。吳老師稱得某實驗小組剩余固體的質(zhì)量為，經(jīng)溶解、過濾、洗滌、烘干后所得黑色固體的質(zhì)量為，請計算：

（查閱資料）

1含鉀元素的化合物都能溶于水；

2。

（1）高錳酸鉀中錳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____________；

（2）生成氧氣的質(zhì)量_______________；

（3）該實驗小組高錳酸鉀的分解率__________。

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