【題目】20℃時,取相同質(zhì)量的a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖A所示.圖Ba、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請仔細閱讀圖A和圖B回答下列問題:

1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為bac時的溫度為t℃,則t的取值范圍是________

2)燒杯甲里是________物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是________物質(zhì)的溶液.

340℃時,燒杯________里的溶液中溶劑最少.

4)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較一定正確的是________

A 甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1

B 乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3

C 甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2

D 乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3

【答案】120t30 2c ;a 3)丙 4BC

【解析】

1)從溶解度曲線可知,溫度大于20℃時,溶解度ac,溫度小于30℃時,溶解度bat的取值范圍是20t30;

2)由于燒杯甲里的物質(zhì)在溫度升高時析出溶質(zhì),顯然其中溶質(zhì)的溶解度應(yīng)隨著溫度的升高而減小,符合c的特點,而乙與丙燒杯里的固體溶質(zhì)在溫度升高時都在減少(即溶解),說明乙與丙燒杯里的固體溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大.乙燒杯里的固體溶質(zhì)全部溶解,說明乙燒杯里的固體溶質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大,對照溶解度曲線,可判斷出乙燒杯里的固體溶質(zhì)是a

3)燒杯丙里是b物質(zhì)的溶液,由于20℃時,b物質(zhì)的溶解度最大,此時,相同質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液中,b物質(zhì)的飽和溶液中溶劑最少,而升高溫度,溶劑量并無變化(這里溶劑的蒸發(fā)量忽略不計),因此40℃時,燒杯丙里的溶液中溶劑最少.

4

A、根據(jù)分析可知甲(狀態(tài)2)和甲(狀態(tài)1)都是20℃時的飽和溶液,質(zhì)量分數(shù)應(yīng)相等,錯誤;

B、乙是a,甲是c,20a的溶解度大于40c的溶解度,即質(zhì)量分數(shù)大小是乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3),正確;

C、乙是a,甲是c,20ac的溶解度相等,甲(狀態(tài)1)和乙(狀態(tài)2)都是20℃時的飽和溶液,則質(zhì)量分數(shù)相等,正確;

D、乙是a,丙是b,乙(狀態(tài)3)不能確定是否飽和,則質(zhì)量分數(shù)不一定大于丙(狀態(tài)3)的質(zhì)量分數(shù),錯誤;故填BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、X、Y、Z幾種物質(zhì)都是九年級化學中常見的酸堿鹽或氧化物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物已略去),已知A、Y、Z都能使石蕊溶液變?yōu)樗{色,B、X都能使石蕊溶液變?yōu)榧t色,C是不溶于水的白色固體,可用作補鈣劑,B、D都是無色無味的氣體。請回答下列問題:

(1)寫出B的化學式_____________;

(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式:____________________________________。

(3)如果反應(yīng)②不是化合反應(yīng),則該反應(yīng)的化學方程式可能是________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組在某地收集到兩種巖石樣品AB.他們進行了如下實驗探究:

1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:A的主要成分______,B的主要成分______,X______,Y______

2)寫出圖中下列步驟的化學方程式:②______,⑤______,⑥______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】赤鐵礦的主要成分為Fe2O3,可用于冶煉鐵.我市某地出產(chǎn)一種赤鐵礦,其中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為64%,試回答下列問題:

(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為

(2)100噸該赤鐵礦中含鐵元素的質(zhì)量為 噸,經(jīng)過充分冶煉,最多可生產(chǎn)含鐵96%的生鐵 噸(最后一空保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識。

1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進行____________幾步處理,使之達到飲用水標準。在實驗室里,若要得到凈化程度較髙的水,可用______的方法。

2)如圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗______;實驗B中發(fā)生改變的微粒是______,試管2中得到的氣體是______。

3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)提倡以下用水方式中的______(填序號)

A用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B不間斷地放水洗衣服

C不間斷地放水刷牙 D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,根據(jù)如圖所示裝置,回答相關(guān)問題。

1)圖中標有序號①的儀器名稱是______。

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式是______,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是______(從A-E中選擇,填字母),收集完畢,用玻璃片的______(填光滑面磨砂面)蓋住集氣瓶口。

3)裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,相比B裝置其主要優(yōu)點是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

隨著國內(nèi)轎車工業(yè)的迅急發(fā)展,人們每天坐在汽車里的時間越來越長,而車內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況也成為影響健康的重要因素之一。

下圖為中國科學院所屬理化環(huán)境分析研究中心發(fā)布的《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結(jié)果(選取使用年限不同的50款市場上常見的車型進行檢測)。

這份空氣質(zhì)量報告,無疑為我們敲響了警鐘。

車內(nèi)空氣污染到底來源于哪里?下表列舉了車內(nèi)空氣污染的源頭及主要污染物。

主要源頭

主要污染物

源頭一:車內(nèi)配件、材料和裝飾物

車內(nèi)本身的各種配件和材料釋放的有害氣體;買車后進行裝飾,裝飾物釋放的有害氣體。

總揮發(fā)性有機物( TVOC),包括:甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等

源頭二:空調(diào)系統(tǒng)、死角腐物

空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)潮濕陰暗的角落,成為霉菌大量繁殖的溫床;車廂角落遺落的食品容易腐爛發(fā)霉。

胺、煙堿、霉菌及繁殖產(chǎn)生的霉味氣體等

源頭三:發(fā)動機長時間運轉(zhuǎn)

汽車發(fā)動機長時間運轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量會增加車內(nèi)污染物的揮發(fā),發(fā)動機運轉(zhuǎn)中也會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

CO、汽油揮發(fā)成分、胺、煙堿等

如何改善車內(nèi)空氣質(zhì)量呢?下面是一些常見的做法。

① 開窗通風:通常情況下,開窗通風是改善車內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。

② 臭氧消毒:通過臭氧的氧化性可以去除一部分有害氣體。

③ 安裝車載空氣凈化器:某品牌空氣凈化器的工作原理如下圖所示,空氣通過HEPA過濾材料,清理空氣中的塵埃及細小顆粒物,再通過活性炭的協(xié)同作用,吸附異味;甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下和氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,具有不產(chǎn)生二次污染的優(yōu)點。

為滿足人們對健康生活的追求,提高人們的生活品質(zhì),一些新技術(shù)、新材料也會不斷地優(yōu)化和使用。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

(1)車載空氣凈化器工作原理圖中活性炭主要起過濾和________作用。

(2) 《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結(jié)果給我們敲響了警鐘,其原因是________。

(3)甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______

(4)下列有關(guān)說法中,正確的是_______(填序號)。

A.車內(nèi)的配件和裝飾是車內(nèi)主要污染源之一

B.車輛越新,TVOC超標越嚴重

C.臭氧消毒是利用臭氧的物理性質(zhì)

(5)請你寫出一條保持車內(nèi)空氣清潔的方法________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天津是美麗的海濱城市,依山傍水,海洋資源和石灰石資源豐富。圖1是從海水制備精鹽的流程圖,2是氯化鈉的溶解度曲線。回答問題:

(1)海水可經(jīng)過_________________________(填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法可獲得粗鹽,主要原因是_________________________。

(2)某同學在實驗室里進行將粗鹽中雜質(zhì)去除的實驗。

除去上述粗鹽中的可溶性雜質(zhì),正確的操作順序是_________________________

A.加過量Na2CO3溶液

B.加過量Ba(OH)2溶液

C.加適量鹽酸

D.過濾

②過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和_________________________

③在本實驗中,先稱取5g粗鹽,再量取10mL,加粗鹽至不再溶解為止時稱得剩余粗鹽質(zhì)量為1g,通過以上實驗過程最終得到3.5 g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是_________________________。

(3)工業(yè)上從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟如圖所示:

試劑B選用_________________________(填名稱);

在最后一步發(fā)生的反應(yīng)中除了得到金屬鎂以外,還生成了另一種單質(zhì)。該反應(yīng)的化學方程式為_________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里,碳及其化合物占有重要地位。

1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì),但兩者物理性質(zhì)差異較大,其原因是構(gòu)成它們的碳原子_____不同。

2)活性炭有較強的吸附能力,是因為活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)。

3)在書寫具有保存價值的圖書檔案時,規(guī)定使用碳素墨水,其原因是_____。

4)某有機化合物R在氧氣中充分燃燒的化學方程式是2R+5O24CO2+2H2O,則R的化學式為_____

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