酸、堿、鹽是九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識(shí)，并且它們具有廣泛的用途。

（1）下列關(guān)于酸、堿、鹽的說(shuō)法正確的是________________。

A 酸與金屬都能反應(yīng)生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應(yīng)都叫做中和反應(yīng)

C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

（2）酸和堿之間能夠發(fā)生中和反應(yīng)，康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________；若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o(wú)色，測(cè)得反應(yīng)后溶液的 pH＝6，則溶液中存在的陽(yáng)離子為_(kāi)_______________ (填離子符號(hào))。

（3）某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，為確定該固 體成分，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，A 中一定含有的物質(zhì)是________________，C 中一定含有的溶質(zhì)是

________________。

②為進(jìn)一步確定固體 A 中可能存在的物質(zhì)，對(duì)濾液 C 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

________________

________________

A中有氫氧化鈉

（4）將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為 5.85%。試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.二氧化硫 B.生鐵 C.碘酒 D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省婁底市新化縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是

A.氧氣充入食品包裝袋

B.金剛石用于刻劃玻璃

C.稀有氣體用于閃光燈

D.干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市鞏義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A滅火方法

B化學(xué)與健康

①油鍋著火——用水澆滅

②森林著火——設(shè)置隔離帶

①在煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒

②長(zhǎng)期飲用可樂(lè)等碳酸型飲料有利于健康

C化學(xué)之最

D生活知識(shí)

①汞——熔點(diǎn)最低的金屬

②碳——地殼中含量最多的元素

①洗潔精去油污——乳化作用

②活性炭?jī)羲阶饔?/p>

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市鞏義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中前者是氧化物，后者是混合物的是

A.煤、氧氣

B.冰水混合物、汽水

C.空氣、氯化鈉

D.二氧化硫、干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省鄭州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

已知電解飽和食鹽水可得到燒堿、氫氣和另一種有毒氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。取飽和食鹽水16g充分電解，若反應(yīng)前后溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比為3:4，則該反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量之和為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省鄭州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（ ）

A.向一定量的稀硫酸中加入鋅粒

B.向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

C.向一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液

D.加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2混合物制O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蕪湖市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)淡水資源短缺，節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)。

（1）下列做法與節(jié)約用水不相符的是________（填序號(hào)）

A農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)

B洗衣、洗菜淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

C任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理

D關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

（2）人工降雨對(duì)抗旱發(fā)揮了很大作用。干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時(shí)會(huì)__________（填“吸收”或“放出”）大量熱。

（3）下圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水裝置。其中石英砂的作用是__________________________，起吸附作用的是_____________________________。

（4）生活中硬水軟化的方法是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外興趣小組利用廢塑料瓶制成制取二氧化碳的裝置(圖一)，在塑料瓶的凹陷處放一紗布包。

(1)該裝置應(yīng)在紗布包內(nèi)放置___，塑料瓶?jī)?nèi)的液體是____。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：用手?jǐn)D塑料瓶的下部，液面上升，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；松開(kāi)手，液面下降，反應(yīng)停止。

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

(3)用該裝置制取的二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行圖二所示的實(shí)驗(yàn)，可以看到的現(xiàn)象是_____。

(4)若向圖二中的燒杯里放入濕潤(rùn)的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。若向燒杯放入干燥的石蕊試紙我們看到的現(xiàn)象是_____。

(5)若用該裝置制取氧氣，則紗布包里應(yīng)放置_____，塑料瓶?jī)?nèi)的液體是____。所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

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