用數(shù)字和元素符號(hào)表示:
3個(gè)氧分子
 
;硝酸鎂的化學(xué)式為
 
;  FeS的名稱是
 
;過(guò)氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià)是
 
. CaH2的名稱是
 
,其中氫元素的化合價(jià)為
 
,硫酸亞鐵的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確讀、寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:氧氣為雙原子分子,其分子式為O2,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氧分子可表示為3O2;
   據(jù)化合物化學(xué)式的書寫規(guī)則,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,鎂為正2價(jià),硝酸根為負(fù)1價(jià),故硝酸鎂的化學(xué)式為Mg(NO32;
    根據(jù)化合物的命名原則,化合物從后往前讀“某化某”,F(xiàn)eS中鐵離子為負(fù)2價(jià)為亞鐵離子,故FeS的名稱硫化亞鐵;
    鈉顯+1價(jià),設(shè)化合物Na2O2中O元素化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零,則
(+1)×2+2x=0
x=-1,故過(guò)氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià)是Na2
-1
O
2
;
    根據(jù)化合物從后往前讀“某化某”,故CaH2的名稱是氫化鈣;據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,鈣為正2價(jià),所以氫為負(fù)1價(jià),CaH2中氫元素的化合價(jià)為Ca
-1
H
2;
    據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則,化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,亞鐵離子為正2價(jià),硫酸根離子為負(fù)2價(jià),故硫酸亞鐵的化學(xué)式為FeSO4
故答案為:3O2;Mg(NO32;硫化亞鐵;Na2
-1
O
2
;氫化鈣;Ca
-1
H
2;FeSO4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的讀、寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,汽車已進(jìn)入尋常百姓家.
(1)在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)后安裝三效轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,下圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程模擬圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 


(2)車用乙醇汽油是將乙醇與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料.
①乙醇屬于
 
能源(填序號(hào)).
A.可再生    B.不可再生
②在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 23 40 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 22 27 x
表中x的值為
 
,W一定是
 
(寫一種物質(zhì)的名稱).
(3)加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是
 

(4)乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí),下列物品禁止攜帶的是
 
(填序號(hào)).
A.鞭炮  B.瓶裝飲料  C.書刊雜志  D.酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
,說(shuō)明此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中 無(wú)明顯現(xiàn)象 鈀的活動(dòng)性比鉑
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="xuz9s8k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的試驗(yàn).
(1)圖中實(shí)驗(yàn)可證明氧氣具有
 
的化學(xué)性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)中,A、B兩集氣瓶底部都放了少量水,目的分別是:
A瓶
 
,B瓶
 

(3)若將A圖中燃燒的硫的火焰熄滅,你的方法是
 

(4)某學(xué)生若將帶火星的木條放入氮氧混合氣(氧氣氮?dú)怏w積比1:2)中,你認(rèn)為木條能否復(fù)燃,說(shuō)出你的理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖,試回答:
(1)x表示
 
,y決定了微粒的
 

(2)當(dāng)x-y=10時(shí),該微粒為
 

(3)y=8時(shí),該微粒帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,則x值為
 

(4)當(dāng)y=1與y=7的兩種原子化合時(shí),形成的化合物屬于
 
化合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號(hào):
2個(gè)鈣離子
 
,3個(gè)氯離子
 
,n個(gè)銨根離子
 
,碘元素
 
,
硫酸根離子,
 
 3個(gè)氮分子
 
,2個(gè)氨分子
 
,+2價(jià)的鎂元素
 
,
n個(gè)亞鐵離子
 
,硝酸銨
 
,2個(gè)汞原子
 
,二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用分子的有關(guān)性質(zhì)回答下列問(wèn)題:
(1)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,
 

(2)濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干,
 

(3)可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中,
 

(4)液氧和氧氣都可以助燃,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面無(wú)氣泡,另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出,則X、Y、Z三種金屬可能依次是(  )
A、Cu、Zn、Ag
B、Fe、Cu、Mg
C、Zn、Ag、Fe
D、Mg、Al、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大理石是日常生活中的裝飾材料,它的主要成分是碳酸鈣(CaCO3).下列有關(guān)碳酸鈣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、碳酸鈣由鈣、碳、氧三種元素組成
B、碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100g
C、碳酸鈣中鈣、碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1:3
D、碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為10:3:12

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