實驗小組以雞蛋殼(主要成分CaCO3,在水中能溶解出微量的Ca2+,其他成分對實驗影響忽略不計)為牙齒的替代物,模擬含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理。
(查閱資料)①含氟牙膏保護(hù)牙齒的原因:含氟牙膏中的NaF能與牙齒表面溶解的微量Ca2+反應(yīng),生成更難溶于酸的物質(zhì)。
②常溫下,酚酞溶液遇pH<8.2的堿性溶液不變色。
(進(jìn)行實驗)實驗小組用2種不同的方法進(jìn)行實驗。
實驗一:如圖連接儀器,進(jìn)行實驗。
實驗組 | 對照組 | |
錐形瓶中的物質(zhì) | 0.5g用含氟牙膏處理過的雞蛋殼 | 0.5g未用含氟牙膏處理過的雞蛋殼 |
注射器中的物質(zhì) | 20mL3.5%的鹽酸 | m |
試管中的物質(zhì) | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 | 滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液 |
試管中溶液褪色時間(s) | t1 | t2 |
實驗二:如圖連接儀器,錐形瓶和注射器中的物質(zhì)均與實驗一相同。進(jìn)行實驗,測量壓強隨時間的變化
如圖所示。
(解釋與結(jié)論)
(1)裝入藥品前,檢查裝置a的氣密性:用止水夾夾住右側(cè)橡皮管,______,說明裝置氣密性良好。
(2)實驗一中:
①雞蛋殼中主要成分與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②m處應(yīng)填寫的是______。
(3)實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護(hù)作用,其理由是______。由此推斷出實驗一中,t1______t2(填“>”、“<”或“=”)。
(反思與評價)
(4)根據(jù)本實驗?zāi)M的含氟牙膏保護(hù)牙齒的化學(xué)原理,推測下列摩擦劑一定不能用于制作含氟牙膏的是______(填序號)。
A CaCO3 B SiO2(二氧化硅) C Al(OH)3
科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市沂水縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法,F(xiàn)用氫氧化鈣溶液做了如下兩個實驗,請回答下列問題。
(1)實驗一:往氫氧化鈣溶液中滴加適量碳酸鈉溶液至恰好全完反應(yīng),①實驗時可以觀察到的現(xiàn)象是______。
②圖1表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
______、______、______。
(2)實驗二:如圖2往氫氧化鈣溶液中緩慢通入CO2氣體,過一會兒,原來亮著的燈泡熄滅了,原因是溶液中的______(填離子符號)減少了。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019年湖南省邵陽市城步縣中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
學(xué)校食堂提供了下列5種食物:
小亮為自己安排的午餐食譜中,較合理的是( 。
A.①②③ B.①④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市巨野縣2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是( )
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市平邑縣六校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實驗探究:
(提出問題)生成物中有哪種碳的氧化物?
(猜測)猜想一:碳的氧化物成分是一氧化碳;
猜想二:______;
猜想三:碳的氧化物成分是一氧化碳和二氧化碳
(設(shè)計實驗)基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(1)觀察到______裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;
(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是______.
(問題討論)
(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣.
(2)裝置末端酒精燈的作用是______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年安徽省淮北市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B.a點所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl
C.b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D.向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2020年安徽省淮北市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
臨近中考,家長為了給學(xué)生增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食 | 饅頭、米飯 |
副食 | 紅燒牛肉、水煮魚 |
飲料 | 酸牛奶、白開水 |
用你所學(xué)的知識,建議家長應(yīng)增加的食物是( 。
A. 糖醋排骨 B. 炒雞蛋 C. 燉豆腐 D. 炒油菜
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省安陽市殷都區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì),二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法正確的是( )
A.反應(yīng)的生成物是混合物 B.該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng) D.參加反應(yīng)的A2與B2的分子個數(shù)比為2:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):食鹽氯化鈉與硝酸鉀PK溶解度 題型:填空題
右圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題:
(1)P點的意義是 。
(2)t2℃時,將60g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是 g。
(3)將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液,變成飽和溶液的方法有 (答出一種即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com