【題目】用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氮原子
(2)鐵離子;
(3)碳酸銨 .
(4)地殼中含量最多的元素;
(5)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) .
【答案】
(1)2N
(2)Fe3+
(3)(NH4)2CO3
(4)O
(5)(OH)3
【解析】解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鐵離子可表示為:Fe3+ . (3)碳酸銨中銨根顯+1價(jià),碳酸根顯﹣2價(jià),其化學(xué)式為:(NH4)2CO3 . (4)地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號(hào)為:O.(5)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)可表示為: (OH)3 .
故答案為:(1)2N;(2)Fe3+;(3)(NH4)2CO3;(4)O;(5) (OH)3 .
(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略..(3)碳酸銨中銨根顯+1價(jià),碳酸根顯﹣2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.(4)地殼中含量最多的元素是氧元素,寫出其元素符號(hào)即可.(5)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),巴蜀中學(xué)的學(xué)子們更要積極動(dòng)手做實(shí)驗(yàn).
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替 .
(2)根據(jù)如圖2所示裝置回答有關(guān)問題:
①寫出儀器名稱N;
②若用裝置B排水收集氧氣,氣體從(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi);瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是 .
③對(duì)比裝置C和D,可以得出可燃物燃燒的條件之一是 .
④某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
a.若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,由此實(shí)驗(yàn)說明A中產(chǎn)生的氣體一定具有的性質(zhì)為 .
b.若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
c.則F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 .
d.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,F(xiàn)中導(dǎo)管可能會(huì)發(fā)生倒吸,若要避免此現(xiàn)象應(yīng)該如何操作或如何改進(jìn)F裝置(選擇一個(gè)方面回答) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是重要資源。下列關(guān)于水的敘述中,正確的是( )
A. 水體有一定的自凈能力,因此工業(yè)污水都可直接排放
B. 氫氣燃燒生成水的實(shí)驗(yàn),說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C. 海水淡化不能解決全球水資源短缺的問題
D. 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是、且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘭同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于 ,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是( )
A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足,沒有將瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡
C.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少
D.將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然水受到污染后,凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O==CaCO3↓+2HC1O,則X的化學(xué)式為____________.次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是______________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是
A. 長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
B. 久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加
C. 久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加
D. 長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
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