17．如圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體．請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)探究，確定該氣體可能是什么氣體． 
假設(shè)（猜想）驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象
①
②

分析 檢驗(yàn)一種氣體的步驟是：首先根據(jù)氣體的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)操作看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷是什么物質(zhì)．該瓶氣體使用向上排空氣法收集，說明密度比空氣大．

解答 解：根據(jù)氣體的性質(zhì)，無色無毒，而且正放在桌面上，我們可以猜想是氧氣，然后用氧氣的驗(yàn)證方法，把帶火星的木頭伸入瓶中，根據(jù)現(xiàn)象若木條復(fù)燃，證明是氧氣．還可猜想是二氧化碳，按照以上程序回答．
故答案為：

假設(shè)（猜想）驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
①若為氧氣將帶火星的條伸入集氣瓶中  復(fù)燃   氣體為氧氣
②若為二氧化碳將帶氣體通入澄清石灰水中 變渾濁氣體為二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的物理性質(zhì)及其檢驗(yàn)方法，熟記常見氣體的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．硫在氧氣中的燃燒時(shí)，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成四氧化三鐵
D．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種常見的氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：試管，標(biāo)有③的儀器名稱集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．所選的發(fā)生裝置為A，并在試管口放了，作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；你認(rèn)為收集較純凈的氧氣最好選用裝置E；
若在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)寫出可能的原因：加熱前試管外壁有水，試管碰觸燈芯，利用排水法收集結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈后把導(dǎo)管移出水面．
（3）小華用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物來制取并收集氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．該反應(yīng)屬于反應(yīng)，在該反應(yīng)中二氧化錳是催化劑．實(shí)驗(yàn)室用這種方法制取和收集氧氣，應(yīng)選用A和D或E裝置．若用D裝置來收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）若用分解過氧化氫溶液制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超用自制的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，卻沒有看到火星四射的現(xiàn)象．請(qǐng)你幫助陳超分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因收集的氧氣不純，或鐵絲生銹，或溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)．（寫一條）陳超改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，終于獲得了成功．請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取并收集甲烷的實(shí)驗(yàn)裝置可以選擇A和E或F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)，在物質(zhì)的分類里前者從屬于后者的是（　　）
A．單質(zhì)、化合物B．化合物、混合物C．氧化物、化合物D．單質(zhì)、混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　�。�
A．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．物質(zhì)的變化與性質(zhì)
C．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)D．物質(zhì)的用途與制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細(xì)絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：
（1）寫出A、D物質(zhì)的名稱：A高錳酸鉀，D四氧化三鐵．
（2）寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)
②鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號(hào)表示
（1）銀Ag                 
（2）4個(gè)二氧化硫分子4SO2
（3）3個(gè)氫氧根離子3OH-          
（4）+5價(jià)的氮元素$\stackrel{+5}{N}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．用滴管滴加液體時(shí)，滴管可以觸及容器內(nèi)壁
B．用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的保持水平
C．向試管里傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶口要緊挨試管口
D．為了節(jié)約火柴，用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器標(biāo)號(hào)名稱：①長(zhǎng)頸漏斗； ②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選擇B（填序號(hào)下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，該裝置中還缺少棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳，該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（4）若用F裝置收集氧氣，氣體從a（填“a”或“b”）端通入．

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