實(shí)驗(yàn)室有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無(wú)色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,現(xiàn)將氣體通過(guò)以下裝置.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍(lán)色;H處無(wú)現(xiàn)象.
(1)無(wú)色氣體肯定含 .
(2)由長(zhǎng)頸漏斗加入的酸是 ,錐形瓶中裝入的固體是少量 和 的混合物.
(3)E裝置是為了排除對(duì)驗(yàn)證 的影響.
(4)E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”) 換成濃氫氧化鈉.
(5)如果B裝置中的試紙不變色,則可省去 、 裝置(填裝置代號(hào)).
考點(diǎn):
常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;氣體的干燥(除水);酸的化學(xué)性質(zhì).. | |
專(zhuān)題: | 綜合實(shí)驗(yàn)題. |
分析: | 根據(jù)現(xiàn)象逐一分析:石蕊試液變成紅色,說(shuō)明溶液顯酸性,有酸性氣體存在;硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明有氯化氫存在;D處石灰水產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明有二氧化碳的存在;F處的氧化銅變成紅色,說(shuō)明有還原性氣體存在,可能是氫氣,一可能是一氧化碳;G處白色硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明有水的生成. |
解答: | 解:(1)分析裝置A中的氣體一定有鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體,鹽酸和碳酸鹽、活潑金屬產(chǎn)生的二氧化碳和氫氣;一定不含一氧化碳,因?yàn)镠處的石灰水無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明沒(méi)有二氧化碳的生成,因此還原性氣體就沒(méi)有一氧化碳; (2)C處的硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明有氯化氫的存在,氯化氫來(lái)自鹽酸的揮發(fā)性,因此有長(zhǎng)頸漏斗加入的酸是鹽酸;D處的石灰水產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明有二氧化碳的存在,是鹽酸與碳酸鹽(如碳酸鈣)反應(yīng)產(chǎn)生的;F處的氧化銅變成紅色,說(shuō)明有還原性氣體存在,G處白色硫酸銅變成藍(lán)色,說(shuō)明有水的生成,進(jìn)一步說(shuō)明有氫氣的存在,氫氣可以是鹽酸與活潑金屬(如鋅)反應(yīng)產(chǎn)生的; (3)E裝置的濃硫酸把還原性氣體干燥后,就能證明硫酸銅變色是來(lái)源于氫氣,而不是還原性氣體帶來(lái)的水,故是排除對(duì)氫氣的干擾; (4)E中的濃硫酸起到干燥氫氣的作用,以免產(chǎn)生對(duì)使硫酸銅變成藍(lán)色的水的來(lái)源產(chǎn)生干擾,即硫酸銅變色是氫氣反應(yīng)產(chǎn)生的水,而不是帶來(lái)的水;另外氫氧化鈉溶液沒(méi)有干燥的作用; (5)如果B裝置中的試紙不變色,說(shuō)明沒(méi)有酸性氣體的存在,即沒(méi)有二氧化碳和氯化氫氣體,所以可以省略C和D裝置. 故答案為: (1)H2、CO2、HCl. (2)稀鹽酸,Zn 和 CaCO3. (3)H2. (4)不能. (5)C、D. |
點(diǎn)評(píng): | 此類(lèi)裝置類(lèi)似“串聯(lián)電路”,通過(guò)一系列的現(xiàn)象逐漸推倒出結(jié)論,解題關(guān)鍵是熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)和作用. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的
是( )
A.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)。
B.洗衣粉、橡膠、阿司匹林都只能由人工合成得到。
C.稀雙氧水可用于清洗傷口,以達(dá)到殺菌、消毒的目的。
D.變質(zhì)的油脂有難聞的特殊氣味,是因?yàn)橛椭l(fā)生了水解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由2氯丙烷制取少量的1,2丙二醇時(shí),需要經(jīng)過(guò)下列哪幾步反應(yīng)
A.加成→消去→取代 B.消去→加成→水解
C.取代→消去→加成 D.消去→加成→消去
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類(lèi)是學(xué)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按氧化物、鹽、混合物順序排列的是( )
| A. | 蒸餾水、大理石、澄清石灰水 | B. | 酒精、硫酸鈉、泥漿水 |
| C. | 氧化銅、高錳酸鉀、冰水混合物 | D. | 干冰、碳酸鈣、空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是( �。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳 | 將石灰石和稀硫酸混合后加熱 |
B | 證明鐵、銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱 | 向盛有少量的氯化亞鐵、氯化銀的兩支試管中,分別加入大小相同的銅片 |
C | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì) | 向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液,過(guò)濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列屬于化學(xué)變化的是( �。�
| A. | 冰雪融化 | B. | 蠟燭燃燒 | C. | 菠蘿榨汁 | D. | 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2012年6月18日神舟九號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,這是中國(guó)實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接.天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應(yīng)式H2+2NiO(OH)=2Ni(OH)2,下列敘述不正確的是( �。�
| A. | H2是單質(zhì) |
| B. | NiO(OH)2是氧化物 |
| C. | 參加反應(yīng)的H2、NiO(OH)的質(zhì)量比為1:92 |
| D. | 在陰影區(qū)的時(shí)候,由電池來(lái)給飛船進(jìn)行供電,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn).“侯氏制堿法”是
食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.其生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑
(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是 .
A.置換反應(yīng) B.化合反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3.但不會(huì)影響產(chǎn)品Na2CO3的純度,原因是 .
(3)若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用如圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平準(zhǔn)確稱(chēng)量出干燥試管的質(zhì)量為20.2克,然后稱(chēng)取4.0克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中.用酒精燈加熱,待充分反應(yīng)并冷卻后,在天平上稱(chēng)出試管和碳酸鈉的質(zhì)量23.5克.該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中都含有水蒸氣,既能用濃硫酸干燥,又能用氫氧化鈉干燥的是( )
| A. | SO2 | B. | HCl | C. | O2 | D. | CO2 |
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