6g碳與32g氧氣進行化合反應，充分反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量為（　�。�
A、44gB、38g
C、22gD、26
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：根據(jù)碳燃燒的化學方程式C+O2
 點燃 
.
 
CO2 可知，碳和氧氣恰好完全反應時的質(zhì)量比為：12：32，6g碳與32g氧氣進行化合反應時氧氣過量，應該以碳的質(zhì)量計算反應生成二氧化碳的質(zhì)量．
解答：解：設生成二氧化碳的質(zhì)量為x，
碳和氧氣恰好完全反應時的質(zhì)量比為：12：32，6g碳與32g氧氣進行化合反應時氧氣過量，應該以碳的質(zhì)量計算反應生成二氧化碳的質(zhì)量，
 C+O2
 點燃 
.
 
CO2，
12         44
6g         x
12
44
=
6g
x
，
x=22g，
故選：C．
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，同時考查過量方面的問題，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾除的固體上滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體中一定有
 
種金屬單質(zhì)，濾液中含有金屬離子為
 
，有關化學反應的方程式為
 
（寫出一個即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組變化中，只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、Zn→ZnSO4
B、CuO→CuCl2
C、CaCO3→CO2
D、NaOH→Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家已經(jīng)可以移走原子“畫出”最小的中國地圖．根據(jù)這一事實，所得結(jié)論不正確的是（　　）
A、原子的體積很小
B、原子是客觀存在的
C、說明現(xiàn)代科學已進入了操作原子的階段
D、原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列與氧氣有關的說法中錯誤的是（　�。�
A、氧氣約占空氣總體積
1
5
B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性
C、氧氣化學性質(zhì)活潑，常溫下能與碳單質(zhì)反應
D、硫酸銅溶液可以加速過氧化氫分解制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關微粒的說法正確的是（　�。�
A、分子一定比原子大
B、過氧化氫（H202）分子由氫分子和氧分子組成
C、構成物質(zhì)的微粒中只有分子是在不停地運動
D、化學變化中原子的種類不會發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列情況下所采取的滅火方法不正確的是（　�。�
A、電器因短路起火時，先切斷電源，再滅火
B、用嘴吹滅酒精燈
C、油鍋著火，立即倒人較多蔬菜
D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲火圖書檔案等火災

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關現(xiàn)象的描述和化學方程式均正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光  C+O2═CO2
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射  4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰  S+O2
 點燃 
.
 
SO2
D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧  2P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，用帶火焰的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中，以丙種方式迅速插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．
（1）請你預測所觀察到的現(xiàn)象：
①甲、乙瓶中
 

②丙瓶中：
 
．
（2）由甲、乙兩瓶中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象證明氧氣具有的兩條性質(zhì)為
①化學性質(zhì)
 
； ②物理性質(zhì)
 
．

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